小学英语学科教学方案作业.DOC

SBT04(a)_Validating proceduresv4 丽江市华坪县中心人民小学 李孝琼 第一项作业:说课 说教材： 教学内容：人民教育出版社小学英语五年级上册第六单元第四课时。 教材分析：本单元在能力目标方面主要是要让学生能够简单描述自然公园和村庄，如：There is a forest in the nature park.There are many small houses in my village.能够询问自然公园及村庄的基本情况并作回答，如：Is there a mountain? Yes,there is.Are there any rivers in your village? No,there aren’t.能够听懂、会唱歌曲“The Panda”。在情感文化目标方面主要是通过语言交际活动，使学生产生用英语交流的积极情感。在此基础上激发学生热爱大自然的情感态度。在学习策略目标方面主要是培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。培养学生对英语的积极态度和乐于参与的学习品质。 教学目标：根据教学大纲的要求，及本课教材自身的特点，我制定如下教学目标：： 知识目标： A???????? 四会单词：bridge, house, road, building, tree。village, city。 B??????? 四会句子：There are…in the city/village. 能力目标： A、B、…in the city/village.描述城市、乡村的景物。 D、 说学法： 教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更主要是的教会学生方法，发展能力，通过思考，将有关知识重新提炼总结，鉴于本课句型特点及学生现有的知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课，通过听、看，达到有所思，有所得，能说出问题的关键，帮助学生掌握学习重点，多表扬，勤鼓励，便不同层次的学生都有学习教育积极性，在知识上均有所提高。 说教学程序： 合理安排教学程序是教学成功的关键之一。针对学生的认识情况和本课教材特点，我安排以下四个教学环节： 1、热身（Warm-up） (1)我将播放视频，学生跟唱英语儿歌：The Panda。和68页的chant。 （2）日常会话：What’s in your holiday picture/nature park?Is therea...? 2、预习（Preview））） 本课结合教材重点，难点及英语学科的特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语的能力。 Unit 6 In a Nature Park Part B bridge bridges house houses road roads building buildings tree trees village villages city cities 第二项作业：教案 Unit 6 in a Nature Park PartB The fourth period 一、教学目标与要求： 能够听、说、读、写单词：bridge, house, road, building, tree。 能够听、说、认读单词：village, city。 能够运用句型：There are…in the city/village.描述城市、乡村的景物。 了解熊猫的生活习性。 二、教学重、难点分析 1、本课时需要重点掌握七个有关自然景物的单词：bridge, building, tree, road, house,city, village,其中前五个单词要求四会掌握。 2、名词复数的运用和读音是本课时的难点，要求老师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。 三、课前准备： 1、教师准备本课时的词卡和图片。 2、教师准备录音机和录音带。 3、教师准备本课时的多媒体课件。 4、学生准备本课时的词卡和出去旅游的照片。 四、教学步骤： 1、热身（Warm-up） （1）教师向学生播放视频：The Panda,学生跟着老师一起边唱边做动作。 （2）教师向学生展示课件：68页 Let’s chant,让学生跟着学唱。 （3）日常会话：What’s in your holiday picture/nature park?Is there a…? 2、预习（Preview） 做“我看见“游戏。 3、新课呈现（Presentation） (1)教师向学生展示本部分的挂图，手指着挂图对学生说：“What can you see in the picture?”然后引导学生回答。 （2）教师通