湖北民族学院试卷评价方案.PDF

湖北民族学院试卷评价方案 试卷评价，是检查教学质量，评价教学效果和教学管理水平的重要一环。根据教育部《高 等学校教学管理要点》和 《湖北民族学院考试管理规定》，特制定本评价方案。 一、评价目的 1、充分发挥考试的评价、导向功能， 推动我校考试及考试管理工作的制度化、科学化、 规范化。 2、通过试卷评价，促进考风学风建设，引导学生自主学习，实现人才培养目标。 3、通过试卷评价，进一步提高命题质量，试卷评阅质量，提高考试的信度和效度，促进 教师改进教学，提高教学质量。 二、评价原则 1、质量性原则。评价指标的设置，内涵标准的制定，严格体现考试管理的规范要求，体 现课程考试大纲的要求，体现对学生综合能力考核的要求。 2、客观性原则。坚持公平、公正、全面、客观地评价试题的质量，评阅试卷的质量，及 院（部）考试管理工作。 三、评价内容 评价内容：试题质量、卷面质量、评阅质量、试卷分析。试卷评价指标及内涵标准，见附件 《湖北民族学院试卷评价表》。各指标的评价标准分为 A、B、C、D 四个等级，评价标准给出 A、C 两级的具体内涵，介于 A、C 之间的为 B 级，低于 C 级的为 D 级。各等级相应分值范围： A，9-10 分；B，8-8.9 分；C，6-7.9 分；D，6 分以下。 四、评价方式 学校教学质量评价中心，组织专家组，随机抽查考试课程的试卷，进行试卷评价。所抽查 的课程，由院（部）提供相关考试大纲，A、B 样卷，参考答案及评分标准，1 个班学生的考 试试卷，试卷分析表，成绩登记册。专家评价，给出评价分及评语。专家组形成综合评价意 见。 五、评价结果及处理 ∑ 1、单门课程试卷评价分＝ 评价指标实际得分 2、试卷评价等级分为优、良、合格、差四等。评价分 90 分以上者为优等，80—89 分者 为良好，60—79 分者为合格，60 分以下者为差等。 3、试卷评价结果，由学校教学质量评价中心以适当方式,向各二级学院和有关单位反馈， 并纳入教学单位年终考核。 附表 1. 湖北民族学院专业基础课、专业课理论考试试卷批阅和管理规范性评价表 2. 湖北民族学院学生考试试卷批阅与管理抽查情况评议表 3. 湖北民族学院学生考试试卷卷面成绩排序操作表 表1 湖 北 民 族 学 院 专业基础课、专业课理论考试试卷批阅和管理规范性评价表 开课单位 任课教师 试卷来源 题库/集体/个人 考试课程 试卷类型 A 卷 / B 卷 考试方式 笔 试 学 时 学 分 试卷份数 份 开课时间 — 学年第 学期 专 业 班 级 项 目 评 价 内 容 分值 得 分 01. 有参考答案（4 分），有各题要点评分标准（有评分要点和说明）（4 分）; 8 02. 试卷识记, 理解, 应用, 综合能力结构合理，客观题与主观题比例恰当; 8 03. 试卷题型类型＜3 不计分，≥4计满分； 8 试 卷 04. 试题难易适度；区分度≥0.2，难易度控制在 0.2～0.4 之间; 6 批 05. 学生成绩大致呈正态分布; 6 阅 06. A、B 试题内容重复率≤15% （≥40%的不得分）; 6 规 范 07. 用红笔批卷，并采用给分制，要点分、题首分、卷首分应齐全、准确;