高中生物必修一第一二章课件集合1.1从生物圈到细胞.pptVIP

我是多么爱你将蛋白质送往高尔基体那些扁平膜囊重叠在一起的地方将蛋白质分拣 送往你的身体我是多么爱你线粒体上早已留下了我爱你的痕迹外膜看似平整 内膜里其实是满是褶皱 在里面呼吸你的呼吸我是多么爱你质体上有我爱你的颜色 十分分明白色代表我如淀粉般的纯真的心叶绿体上有太阳见证的爱情我是多么爱你液泡里是我爱如潮水的内心那占于我身体里最大的面积有我为你染色 而埋下的伏笔我是多么爱你在我内心最深处的细胞核里有我的遗传信息储存着我对你的所有记忆 我只是一个细小的微粒微妙得参与了你的生命虽然你看不到我的身影 是因为我在你的身体里 不离不弃我是多么爱你为你加上了质膜 拥有了选择透性我是多么爱你能允许你如酸的纯白与如糖的甜蜜 透过我最外层的封闭我是多么爱你爱如纤维般细腻 形成细胞壁来支撑你的身体我是多么爱你用细胞壁来保护自己 才有资格来细心照顾你我是多么爱你内质网上布满了核糖体那些红色的斑点里留下我最初为你形成了蛋白质的痕迹 第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 一．问题探讨：非典型肺炎（SARS）是由什么引起的？ SARS病毒模式 2、病毒不具有细胞结构，是样怎样生活和繁殖的？ 3、SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？ 资料1 1. SARS病毒是一种什么样的生物？具有细胞结构么？ SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 问题探讨 实例1.草履虫的运动和分裂 （1）草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似 （2）这些单细胞生物能够独立生活，也应该具有生命活动的基本特征，这些基本特征是什么呢？ 它的基本特征是呼吸、摄食、生长、应激性等。 草履虫是单细胞生物，与它结构相似的还有变形虫。 变形虫 变形虫的分裂生殖 实例2. 人的生殖和发育 （1）在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？ （2）由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程中与细胞的 什么生命活动有关？ 人的胚胎发育，是细胞的分裂、生长和分化的过程。? 精子和卵细胞?经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿 实例3. 缩手反射的结构基础 （1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ （2）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？ 缩手反射的完成需要完整的反射弧，主要是神经细胞,骨骼肌肉等细胞参与。 人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与， 主要是神经细胞. HIV攻击人的T细胞 案例4．HIV病毒与艾滋病 HIV模式图 HIV破坏的是人体什么细胞，它致病原理是什么？ 艾滋病病毒破坏的是人体的淋巴细胞，导致人体免疫 系统受到破坏。 二 生命系统的结构层次 细胞： 生物体结构和功能的基本单位。 例如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞 组织： 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起 例如：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织 器官： 不同的组织按照一定的次序结合在一起 系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 例如：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统 例如：肺、心脏、肾 个 体： 种 群： 群 落： 生态系统： 生 物 圈： 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动 的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是 一个种群 。例如，一个湖泊中的全部鲤鱼就是 一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？ 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？ 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 思 考 草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈 不变 一棵松树：缺少了系统这一层次 最基本的层次是细胞 一个分子或一个原子是一个系统。不是生命系统。 因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或 一个原子是不可能完成的。 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ）