高三复习生物课件（广东）第3章_第7讲_物质出入细胞的方式.pptVIP

从近几年新课程地区(广东、山东、海南、宁夏)的高考试题来看，试题以选择题和非选择题的形式均有出现。本部分内容的命题点主要有三：一是酶在代谢中的作用；二是光合作用和细胞呼吸的过程；三是光合作用和细胞呼吸在农业生产中的应用。考生需要运用比较方法对易混、易错、易考点进 行全方位的比较，如ATP的合成与水解等；另外，加强对图、表的识别和分析能力的培养和训练；要重视实验的分析和探究能力的培养。在学习中要多联系、多比较，注意理论联系实际进行分析，力求从不同角度对本知识进行理解和掌握。 1.物质跨膜运输的实例 (1)发生渗透作用必须具备两个条件：具有 ；膜两侧溶液具有 。 (2)动物细胞的吸水和失水(以红细 胞为例)红细胞膜相当于一层 ；当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞 。 当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞 。 当外界溶液浓度＝细胞液浓度时，水分进出平衡。 (3)植物细胞的吸水和失水 2.物质出入细胞的各种方式的比较 1.渗透作用的实质： (1)从微观水平上看，水分子可以通过半透膜，双向扩散； (2)从宏观水平上分析，水从低浓度的溶液流向高浓度的溶液，直到达到一个动态平衡。 2.渗透作用原理的应用： (1)根据是否发生质壁分离和复原现象，判断植物细胞是否有活性。 (2)测定植物细胞的细胞液浓度。 (3)食品防腐处理，如用高浓度的盐、糖、醋溶液能够使细胞脱水死亡，使细胞通透性改变，从而进入细胞，这样既保存了食品又能腌制出各种味道。 (4)田间的水肥管理，如施肥过多会导致细胞过度失水，植物萎蔫，甚至死亡。 3.细胞能否发生质壁分离与复原的判断： (1)从实验材料角度：并不只有成熟的生活的植物细胞才能发生质壁分离，其实，无中央液泡的植物细胞或细菌细胞也能发生质壁分离，只是实验现象没有成熟的植物细胞明显。动物细胞由于没有细胞壁，故不会发生质壁分离。 (2)从实验试剂角度： ①若在一定浓度(溶质不能穿膜)的溶液中，如0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离。 ②若在一定浓度(溶质可穿膜)的溶液中，如1mol/L KNO3的溶液，细胞能发生质壁分离，并能自动复原。因为K+和NO-3均可被细胞吸收，使细胞液浓度不断增大，最终导致细胞渗透吸水。 ③若在高浓度溶液中，如0.5 g/mL的蔗糖溶液中，细胞质壁分离现象明显，但不能复原。因为溶液浓度过高，细胞过度失水，导致死亡。 ④若在能使细胞致死的溶液中，如1 mol/L的醋酸溶液中，细胞不发生质壁分离及复原现象。因为醋酸能杀死细胞，使原生质层失去选择透过性。 半透膜类似于细胞膜等选择透过性膜。为了了解细胞膜内、外溶液浓度的差异对水分扩散的影响，设计了如下实验：在一长方体密封箱内(如图所示)，正中的P为一个可以左右无摩擦滑动的半透膜，A室与B室的空间相同，A室内充满2mol/L的蔗糖溶液，B室内充满1 mol/L的蔗糖溶液。分析说明： (1)实验开始后，P向 （填“A”或“B”）方向移动，原因是 . (2)P移到箱外标记的 （填数字）处即可停止。 (3)P停止后的A、B两室蔗糖溶液的浓度各是 mol/L。 (4)由实验可知，生物体细胞要渗透吸水，其外界溶液浓度必须 (填“大于”、“等于”或“小于”)细胞内液浓度。 (1)因为A室的溶液浓度大于B室的溶液浓度，水是顺相对含量梯度跨膜运输，所以，B室溶液失水多于A室溶液失水，故A室内的容积逐渐增加，推动P向B方向移动。 (2)假设P移动的距离为x，密封箱的横截面积为S，根据A、B两室浓度相等时P停止，则2×6S/［(6+x)S］=1×6S/［(6-x)S］，得x=2，即P移动停止时的标记处是6+2=8。 (3)假设移动后两室溶液的浓度为y mol/L，根据P移动前后两室的蔗糖质量不变，y×8S=2×6S，得y=1.5，故A、B两室蔗糖溶液的浓度都是1.5 mol/L。 (4)由上述实验可知，只有当外界溶液浓度小于细胞内液浓度时，细胞才能渗透吸水。 下图中甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态。下列有关叙述错误的是（双选）( ) A.图中③为半透膜，水分子能自