专题3.2 物质的量方面试题的求解技巧-2018年高考化学备考艺体生百日突围系列（技能方法）（原卷版）.docVIP

专题二 物质的量 有关物质的量的概念、应用以及物质的量浓度的计算仍然是高考高频考点，题型以选择题为主，难度适中。非选择题多以溶液的配制、实验为载体考查化学实验基本操作、溶液浓度的测定、数据处理方法和化学实验中的定量分析能力。考点应用规律性强，能提升综合解题能力。该部分知识的前后关联性极强，应用广泛，尤其是条件性、规律性、结论性的数据快速处理运用，仍为命题的主要方向。预计2018年有关阿伏加德罗常数的综合应用及气体摩尔体积的考查仍会延续选择题的形式，要注意与氧化还原反应、水解原理、物质结构等知识点的结合，而以物质的量为中心的计算更多体现在它的工具性上 一、物质的量 1、物质的量：表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，符号：n，单位：摩尔，符号：mol。 2.阿伏加德罗常数：0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用NA表示，其数值约为6.02x1023，单位是mol－1。每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒，用于计量微观粒子或微观粒子的特定组合。 3、微粒与物质的量的关系：。[来源:Z§xx§k.Com](质子数、中子数、电子数)及原子数、离子数、电荷数、化学键之间的关系。常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子，Cl2、N2、O2、H2等双原子分子，及O3、P4、18O2、D2O、Na2O2、CH4、CO2、SiO2等特殊物质。 ②用“摩尔”描述物质的多少时，常用化学式表示。 二