走进读书月-山东科技职业学院.DOC

图　书　馆　园　地　 　　　 （第三十期） 　山东科技职业学院图书馆主办 　　　　　2012年12月　 　　　　　　　　　　　　　 目　　　　　次 走进读书月……………………………………2 教学研究………………………………………3 教育感悟………………………………………5　　 科教新知………………………………………7 信息参考………………………………………10 美文欣赏………………………………………11 ★走进读书月 2012“全民读书月”倡议书 各位同学： 在举国上下认真贯彻与落实党的第十八次全国代表大会精神的时候，我们迎来了2012年12月全民读书月”的到来。而习近平总书记最近强调的“空谈误国，实干兴邦”，再一次成为全国人民向着中华民族伟大复兴目标奋勇前进的一种路标、一种导向、一种精神。作为大学生，更有责任、有义务学习贯彻党的十八大精神，脚踏实地，消除浮躁，多读书，读好书。为此我们图书馆向广大同学发出倡议： 一、建议大家有计划地读书。大家根据自己的专业和爱好，制定出行之有效的读书计划，在学习专业的同时，广泛涉猎，拓展思维空间。 二、倡议大家能够充分利用学校图书馆的藏书优势。每周最少去两次图书馆借阅自己喜欢的图书并进行阅读。逐渐养成良好的阅读习惯，学会从书本当中汲取智慧，开阔视野。 三、倡议大家做摘抄和读书笔记。在读书的同时做到边读边写，养成良好的读书习惯.不是为了得到什么而是为了积累什么。 四、倡议大家读书不忘思考。思考，质疑，反驳，是我们当代大学生应该去做的事。经过思考的知识才真正属于你自己。 五、倡议大家掌握现代数字资源检索知识。积极通过先进的网络平台，体验数字资源的便捷。利用数字媒体资源解惑，来了解、关注全球动态。 六、希望大家积极参加学校组织的读书月活动。在读书的同时参与学风建设，享受读书带给你的愉悦，在活动中理解书籍，体会生活，思考人生。 同学们：让我们一起读书 。书籍会把我们从未知带到已知，让我们明智、思辨。读书，可以提高一个人的内涵、品味与修养，可以丰富一个人的内心、人生与灵魂。我们要以全民读书月为契机，读好书，爱读书，并养成良好的阅读习惯。让我们带着责任与快乐，为个人的职业发展，为国家的民族复兴而读书！ 图书馆 2012年12月 ＆教学研究 教 师 素 质 的 四 个 维 度  一、学识上要有高度 教师作为新课程的实践者和学生全面发展的促进者，自身的知识水平必须高于教材，高于学生。拥有丰富的文化底蕴和智力资源，是实施新课程的基础。 1.是本学科知识要精深。只有学识精深，才能讲课精彩。新课程要求教师必须熟悉本专业的历史和现状，了解最新科研成果和发展趋势。教师只有不断学习，深钻细研，使自己在学识上达到智如泉涌的境界，才能使教学活动充满生命和活力。 2.是相关知识要广博。教师要适应当前学科分化与综合的需要，就必须掌握一定的相邻学科知识。只有知识面广了，知识量多了，才能从学科交叉、学科对比、学科渗透等方面对学生进行启发教育，相反，如果教师孤陋寡闻，知识浅薄，就无法满足学生的求知欲。 3.是理论功底要扎实。教师要把自己的知识和能力转化为学生的知识和能力，仅有丰富的知识是不够的，还必须掌握教育科学的理论和技巧。教师要在教育理论的指导下，在教学过程中充分激发学生的主动性、积极性和创新精神。 二、能力上要有强度 富有成效地开展教学活动，主要依赖于教师的基本功，实施新课程，客观上要求教师能力的外延要扩大，教师只有一专多能，甚至多专多能，才能胜任素质教育的任务。 1.是教学能力要实。在实施新课程过程中，教师的本领不在于很能讲，而在于很会导，不但能使学生“学会”，更重要的是要使学生“会学”和“学得有乐趣”，这是当代教师能力的重要标准和集中体现。实施新课程，教师应侧重提高调动学生学习积极性，激发其学习兴趣的能力，引导学生开展自主、合作、探究学习的能力等。 2.是表达能力要强。善于清楚地、有说服力地表达自己的思想，通俗易懂地讲解教材，使学生的思维顺畅地开窍和领悟，是优秀教师的基本功之一。因此，教师的语言必须准确、简洁、流利、精彩，并充满教育性，富于启发性，具有针对性，饱含感染性，体现科学性，让语言引人入胜，妙趣横生。 3.是教育