九年级数学一元二次方程的解法及应用(学案).docVIP

初三数学一元二次方程的解法及应用人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一元二次方程的解法及应用 ［教学目的］ 使学生进一步熟练掌握利用求根公式解一元二次方程的方法； 掌握一元二次方程因式分解解法的步骤； 明确这个解法的方程一边必须是零； 理解由高次转化为低次是解方程的思路之一。 ［教学重点、难点］ 重点：用求根公式求一元二次方程的根的方法。用因式分解法解一元二次方程。 难点：含有字母参数的一元二次方程的公式解法。 ［教学过程］ 一、公式法 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)中，b2－4ac，叫做根的判别式，通常用记号△表示， 定理1 方程有两个不等实数根。 定理2 方程有两个相等实数根。 定理3 方程没有实数根。 正用的作用是用已知方程的系数，来判断根的情况。 反用的作用是已知方程根的情况，来确定系数之间的关系，进而求出系数中某些字母的值。 例1. 解方程：x(x＋1)＋7(x－1)＝2(x＋2)。 例2. 解关于x的方程x2＋mx＋2＝mx2＋3x。 例3. 不解方程，判断下列方程的根的情况： （1）2x2＋11x－5＝0 （2） （3）2x2＋3x－4＝0 （4） （5）(x－1)(x－2)＝－8 （6） （7）ax2＋bx＝0(a≠0) （8）ax2＋c＝0(a≠0) 例4. 关于x的方程x2＋(2m＋1)x＋(m－2)2＝0。m取什么值时， （1）方程有两个不相等的实数根？ （2）方程有两个相等的实数根？ （3）方程没有实数根？ 例5. 已知方程2x2＋(k－9)x＋(k2＋3k＋4)＝0有两个相等的实数根，求k值，并求出方程的根。 例6. a，b，c是三角形的三条边， 求证：关于x的方程b2x2＋(b2＋c2－a2)x＋c2＝0没有实数根 二、因式分解法 例1. 解方程：x2＝3x 例2. 解方程：3x(x－4)＝5(x－4) 例3. 解方程(2x－1)2－7＝0 例4. 解下列方程： （1）3x2－16x＋5＝0；（2）3(2x2－1)＝7x 例5. 解方程：2x2－7x＋3＝0 三、应用题 例1. 某印刷厂一月份印刷50万册书，三月份印刷72万册书，求月平均增长率是多少？ 例2. 剪一块面积是150cm2的长方形铁片，使它的长比宽多5cm，这块铁片应怎样剪？ 四、含有绝对值的一元二次方程 例1. 方程x|x|－8|x|－4＝0的实数根的个数是（ ） 例2. 求方程x2－|2x－1|－4＝0的实数根。 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一、公式法 1. 用求根公式法解下列方程 ； ； ； ； ； ； ； ； ； 2. 解方程：(求根的近似值，精确到0.01) （1）x2－3x－7＝0； （2）5x2－5x－1＝0 3. 解关于x的方程： （1）x2－2ax－b2＝－a2 （2）x2－m(3x－2m＋n)－n2＝0 （3）(a＋b)x2＋(4a－2b)x＋(b－5a)＝0 （4）abx2－(a2＋b2)x＋a2－b2＝0 二、因式分解 1. 用因式分解法解下列各方程： （1）x2－5x－24＝0； （2）12x2＋x－6＝0； （3）x2－4x－165＝0； （4）2x2－23x＋56＝0； （5）； （6）； （7）； （8）； （9）t(t＋3)＝28； （10）(x＋1)(x＋3)＝15。 2. 用因式分解法解下列方程： （1）(y－1)2＋2y(y－1)＝0； （2）(3x＋2)2＝4(x－3)2； （3）9(2x＋3)2－4(2x－5)2＝0； （4）(2y＋1)2＋3(2y＋1)＋2＝0。 三、根的判别式 1. 下列方程中，有两个相等实数根的方程是（ ） A. 7x2－x－1＝0 B. 9x2＝4(3x－1) C. D. 2. 若a，b，c互不相等，则方程(a2＋b＋c2)x2＋2(a＋b＋c