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第三节 学生实验： 探究——测量小灯泡的电功率 周晓飞 第三节 测量小灯泡的电功率 ●教学目标 1．知识与技能 ·会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 ·理解额定功率与实际功率。 2.过程和方法 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律 3．情感、态度与价值观 认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识和合作学习的意识和态度。 ●教学重点 会测定小灯泡的功率. 对实际功率和额定功率的理解. ●教学难点 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用. 学生自己设计实验电路和实验步骤 ●教学方法 自主合作学习 实验探究 ●教具准备 电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、教学课件 ●教学过程 （一）引入新课 ［师］展示家用电器图片，请同学们说出它们的电功率。 ［生］学生猜测 ［师］老师手中有一个额定电压为2.5V的小灯泡，你们能猜出它的额定功率吗？ ［生］学生猜测 ［师］到底谁猜的对呢？ ［生］测小灯泡的电功率 （二）进行新课 ［师］实验目的： 测出小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率 ［学生讨论］ ［师］请同学们设计一个方案来测出小灯泡的功率 分别测量以下三种情况下的实际功率. ［师］同学们现在小组讨论设计实验，并写在实