小学二年级上学期数学期末考试试卷分析1.docVIP

二年级上学期数学期末考试试卷分析 学情分析：我们二年级共有2个班，学生经过一学期的努力，有了一定的进步。总体情况还不错，各班平均分都在80分左右，差距不大。 试卷的特点： 从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这本身也是符合知识规律的。 这张试卷含盖了我们二年级上学期所学的多数知识，重点突出，难点也比较分明。但是有一部分知识也是没有考察到的，比如说统计这个单元的知识就一点也没有。这次考试题型上有口算、填空、选择、计算包括列竖式计算和列式计算、解决问题。 试题分析： 口算：口算共16个题，考的都比较简单，多数学生都能得满分，出错的都是不细心的。 填空：总体上还不错，失分最多的就是6×8，表示----个---相加，也可以表示---的倍是---，由于差着一条横线后面这两个空失分普遍，我感觉学生比较死板，很多人不知道给它填上一条横线在写。 选择：这题失分主要在后面两题，7个4相加的和是多少，很多学生选了7+4，你在镜子里看到的F是什么样子，很多学生直接选了F，这种类型的题我们已经练过了很多，学生出错的原因不是不懂，而是太粗心，做完没有认真检查。 计算：包括竖式计算、列式计算，既考察了学生进退位加减法的计算，还考察了学生的审题能力，出错原因，部分后进生对以前学过的退位减法不熟练，再一个就是手懒，不去列竖式计算，直接口算。 解决问题： 题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。题型上考察的挺全面的，只有第四小题，问“各有几人”，有的学生做成了“共有几人”所以就失分了，但是全对的也有一部分，出错的学生在理解能力上还是需要加强的。 努力方向： 1．关注后进生的状况： 试卷从总体上讲是不复杂，但每个班级都有处于后置状态的学生，有的根本就考不及格。在以后的教学中再多关注一下他们，让他们有不同程度的提高。 2．注重教学的细微之处 从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。在以后的教学过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目，让学生会举一反三。 3．注重与生活实际的紧密联系 现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中再多注重一些生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中提炼出来的。