《丽江古城》旅游地理教学设计方案.docVIP

教学设计方案 丽江古城 ——《旅游地理》  年级 对口高考 高一年级 学科 《旅游地理》 第三版 学生数量 55人 课时 1课时 教具 多媒体、 当地产品 授课类型 新授课 课题 丽江古城 一、教材分析 地位 与 作用 重要组成 西南旅游区章节中最重要的组成部分 西南文化 了解西南旅游区少数民族文化的重要章节 导游素养 提高学生讲解技巧和导游综合素养的重要章节 教学 目标 及要求 知识与技能 目标 1、了解丽江概况和东巴文字，掌握古城建筑特点； 2、提高导游讲解能力。 过程与方法 目标 学生通过观察、体验、合作探究等方法，掌握学科知识，提高综合素养。 情感态度与价值观目标 1、培养学生热爱导游职业； 2、尊重不同民族的文化及风俗习惯、增强爱国情感。 教学 重点 难点 关键点 教学重点 丽江古城的东巴文字及建筑特点 教学难点 丽江古城建筑的形成原因 关键点 教师采用多种教学方法引发学生的学习兴趣，使得学生在思考、探究和参与互动的过程中突破重难点。 学法指导 教师教法 1、情境教学法：在音乐和纳西民族服饰的展示中，通过“导游”带领“游客”游览丽江古城的场景设定，让学生身临其境，增强学习兴趣； 2、任务驱动教学法：到达古城民居前布置任务：让学生通过思考，分析所看到的丽江民居的类型及特点并以导游员口吻讲解； 3、