课题3 制取氧气(第一课时)导学案新.docVIP

课题3 制取氧气(课时1)导学案 一、学习目标： 1、掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2、知道催化剂和催化剂对化学反应的重要作用。 3、初步学会选择实验室制取气体的发生装置。 4、通过实验探究，激发学习兴趣，培养实事求是、严肃认真的科学态度。 二、知识回顾： 如何验证一瓶无色气体是氧气？ 三、自主预习： 1、实验室制取氧气有哪几种方法？并写出反应的文字表达式 2、 加热高锰酸钾制取氧气 ） （2）长颈漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶 中应放入的物质是 。 （3）长颈漏斗应伸到液面以下的原因是 五、总结归纳： 实验室选择制取气体的发生装置应考虑哪些因素？ 六、本课小结：本节课你有哪些收获？请简要记录下来。 七、达标检测： 1、实验室可用于制取氧气的药品（ ） A.空气 B.过氧化氢或二氧化锰 C.高锰酸钾或过氧化氢 D.二氧化锰 2、下列有关催化剂的说法中错误的是（ ） A.催化剂可以改变其他物质的化学反应速度 B.在反应前后催化剂的质量没有改变 C.在反应前后催化剂的化学性质没有改变 D.催化剂就是二氧化锰 3、从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 （ ） A.通电使水分解 B.过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解 C.高锰酸钾受热分解 D.氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解 4、通过化学反应制取氧气，即可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是（ ） A.反应都不需要加热 B.均可使用同一套装置 C.均可用二氧化锰做催化剂 D.反应物的状态相同 5、根据用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或者高锰酸钾制取氧气所需药品的状态及反应条件，选择制取氧气的发生装置是（ ） 6、实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气。若忘记加入二氧化锰，其结果是（? ） A.不能产生氧气 B.产生氧气的速率慢 C.产生氧气的总量减少 D.没有氯化钾生成 7、实验室制取氧气有下列（1）--（7）操作步骤，操作顺序正确的是（ ） （1）向试管中加入高锰酸钾；（2）固定试管并加热；（3）检验装置的气密性；（4）用一团棉花堵住试管口，并用带导管的胶塞塞好；（5）把导管移出水面；（6）用排水法收集氧气；（7）撤离酒精灯。 A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） B、（3）（1）（4）（2）（6）（7）（5） C、（1）（3）（4）（2）（6）（5）（7） D、（3）（1）（4）（2）（6）（5）（7） 8、实验室制氧气的化学反应原理： ①实验室制氧气，在常温下可用 和 混合来制取，其文字表达式为 ； ②实验室还采用单独加热一种物质的方法来制氧气，其文字表达式为 ； ③实验室还可用加热 和 的混合物来制氧气，其文字表达式为： ； 9、（能力提升）实验室用锌粒和稀硫酸 来制取氢气可选用的发生装置是 或 ；选择 依据是 ； C装置比B装置的优点在于 ； A B C 思考题：如何检查B装置的气密性？ 九年级化学第三单元课题3导学案 授课教师：刘彤 2012年9月28日