2018年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络课件新人教版.pptVIP

* 第二课时 合理利用网络 学习目标 知识与能力目标： 学会合理利用网络；能够理性参与网络生活；提高利用网络的能力。 情感、态度与价值观： 学会遵守网络基本规则，提高媒介素养，做网络的主人。 知识梳理 一、理性参与网络生活 1. 提高媒介素养，积极利用互联网。 今天，互联网已经成为我们重要的________和________。我们要提高________，积极利用互联网获取____、促进_____、完善_____。 2. 学会“信息节食”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是_____的。我们要注意浏览、寻找与____ 、____有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上 ________，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 学习工具 交往平台 媒介素养 新知 沟通 自我 有限 学习 工作 浪费精力 3. 学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。 我们要学会____网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等________。网络无限，自由有界，恪守____、遵守____是网络生活的________。每个人都应该对自己的网络言论_____，不制造和传播 ____，不泄露他人____，不恶意攻击____，不宣泄 ________情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 辨析 不良信息 道德 法律 基本准则 负责 谣言 隐私 他人 极端负面 二、传播网络正能量 1. 要利用网络平台建言献策。 我们可以通过________就身边的一些公共事务向有关部门积极提出____和____，表达我们的____，为决策_______、______贡献自己的力量，让_____成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 2. 要在网上传播正能量。 我们要践行__________________，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的________，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 网络平台 意见 建议 诉求 科学化 民主化 网络 社会主义核心价值观 网络文化 难点详解 我们应该怎样正确利用网络？ （1）正确认识网络的两面性。用其所长，避其所短。善于利用网络技术，解决学习、生活中的问题。帮助别人，服务社会。 （2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 （3）提高辨别是非能力和抗诱惑能力。自觉抵制网络上的不良诱惑；不浏览不良信息、要学会“信息节食”。 （4）文明上网，遵守网络道德；语言文明，对求助者尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。 （5）遵守法律：我们在上网时，要有遵守法律的意识。不制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密，不制造、传播病毒。 （6）玩网络游戏、网上交友聊天要适度。 总之，要做网络的主人，上网要适度，决不能沉迷。 随堂检测 1. 网络是一把双刃剑。下列属于正确利用网络的是（ ） A. 上网看新闻，查资料 B. 在网络上从来不说真话 C. 利用网络抄袭答案、完成作业 D. 在网络上滥交朋友 A 2. 《刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。这说明了（ ） ①网民要提高判断能力，决不能从众 ②网络并非法外之地，违法同样会受到处罚 ③制造传播虚假信息属于严重不良行为 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣、不传谣 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ C 3. 2017年4月30日，甘肃兰州一名16岁网瘾少年被父母锁在家中，从21楼跳下身亡。这警示我们（ ） ①要珍爱自己的生命 ②要正确对待网络 ③要远离网络游戏 ④要听从父母的安排 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② D 4. 2017年5月8日10时44分，网友“唐宋oO”在微博中发帖称 “大理惊现惊天爆炸 ”，并附了一段火灾视频。经云南大理警方核实，该言论是“造谣”，信息发布者卞某被行政拘留五日。这告诉我们（ ） A. 不能在网络上发表言论 B. 利用网络要遵守法律 C. 利用网络要遵守道德 D. 公民不能在微博上发帖 B 5. 某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”，最终走上犯罪道路。这启示我们（ ） A. 应抵制网络诱惑，坚决不上网 B. 要加强网络管理，禁止未成年人上网 C. 可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己 D. 要学会辨别网上信息，自觉抵制不健康信息的影响 D 强化训练 一、单项选择题 1