2018版七年级生物上册 第五章 第二节 练习对生物进行鉴别课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 第二节 练习对生物进行鉴别 检索表 检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。 探究竟 1.能自由运动 2.有脊椎 3.陆生 4.身体表面有羽毛，卵生_________（ ） 4.身体表面无羽毛，胎生_________（ ） 3.水生__________________________（ ) 2.无脊椎 5.有翅_____________________( ) 5.无翅_____________________( ) 探究竟 6.无种子 8.生活在水中____________（ ） 8.生活在潮湿环境中______（ ） 1.不能自由运动的 6.有种子 7.种子外有果皮包被___________( ) 7.种子外无果皮包被___________( ) 小辞典 生物的类群 在生物分类上，一般把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。其中种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可分为双子叶植物和单子叶植物。 一般把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 几种十字花科的植物 根据下面给出的检索表，判断图中的植物的名称，并填写在相应的横线上。 1.具短角果 2.角果圆扇形--------------------------------------------------------独行菜 2.角果倒三角形-----------------------------------------------------荠菜 1.具长角果 3.花冠紫色------------------------------------------------------------萝卜 3.花冠黄色 4.茎生叶无叶柄，基部抱茎----------------------------------白菜 4.茎生叶有柄，基部不抱茎----------------------------------芥菜 生物分类等级 生物分类等级主要有七个，分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。 例：猫的分类地位是： 界 动物界 门 脊索动物门（脊椎动物亚门） 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 猫属 种 猫 对生物进行鉴别的意义 　　鉴别生物有利于我们对生物的认识和利用，如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。此外，鉴别生物还有利于农业和人体的防病、治病。如果在农业生产上发现了一种新的危害庄家的昆虫，就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断它的生理特性，然后制定相应的治理措施。引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，在医学上只有分清它们，才能对症下药。