高中生物一轮高效复习全套之 课时知能评估8.docVIP

一、选择题 1．暗反应过程中，五碳化合物的产生途径(　　) A．有些经过还原的三碳化合物重新组合成五碳化合物 B．一些三碳化合物不经还原重新组合成五碳化合物 C．葡萄糖经过还原重新组合成五碳化合物 D．葡萄糖不经还原重新组合成五碳化合物 解析：本题同样是对光合作用的基础知识的考查，重在考查考生对于暗反应的掌握。在暗反应阶段，绿叶吸收的CO2首先与植物体内的一种C5化合物结合形成C3化合物。在有关酶的催化作用下，C3化合物接受ATP释放的能量并被[H]还原，一些C3经过一系列变化形成糖类，另一些则经过复杂的变化又形成C5。因此答案选A。 答案：A 2．(2011年天水测试)如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述中错误的是(　　) A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率 B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率 C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和 D．对细胞④分析可知，此时的光照强度较弱且N1小于m2 解析：考查光合作用与细胞呼吸的关系细胞①只进行有氧呼吸，不进行光合作用，该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率；细胞②光合作用速率等于呼吸作用速率，没有与外界发生O2和CO2交换；细胞③从外界吸收CO2，并向外界释放O2，故光合作用速率大于呼吸作用速率，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和；细胞④从外界吸收O2，并向外界释放CO2，故光合作用速率小于呼吸作用速率，此时的光照强度较弱且N1等于m2。 答案：D 3．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(　　) A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 解析：空气中有氧气，因此实验条件中不能有空气；光合作用需要光照和吸收CO2，NaHCO3稀溶液可分解放出CO2。 答案：B 4．(2011年孝感测试)如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是(　　) A．甲为光合作用，乙为呼吸作用 B．甲中的H2O在囊状结构薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中 C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行 解析：考查光合作用于有氧呼吸的过程。由图示可判断：甲为光合作用，全在叶绿体中进行，乙为有氧呼吸，其中第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行。 答案：D 5．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10 ℃、20 ℃的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。 对以上结果分析正确的是，该叶片(　　) A．20 ℃时的呼吸速率是10 ℃时的4倍 B．在10 ℃、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mg C．在5 klx光照下，10 ℃时积累的有机物比20 ℃时少 D．在20 ℃、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg 解析：20 ℃时的呼吸速率是10 ℃时的2倍；在10 ℃、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mg＋0.5 mg＝3.5 mg；在5 klx光照、20 ℃条件时放出的氧气量为3 mg，在5 klx光照、10 ℃条件时积累的有机物比20 ℃时要多；在20 ℃、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是5 mg＋1 mg＝6 mg。 答案：D 6．提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是(　　) A．进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨 B．制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线 C．将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析 D．将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析 解析：首先应是提取色素，排除A项。制备滤液时，需要先将实验材料剪碎、研磨，故答案为D。 答案：D 7．(2009年高考安徽卷)叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 解析：叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，是进行光反应阶段的必需条件。叶绿体基质是进