空间点、直线、平面之间的位置关系推荐.pptVIP

如图，在空间中AB// A′B′，AC// A′C′，你能证明∠BAC与∠B′A′C′ 相等吗？ 思考3 B C A B′ C′ A′ E E′ D D′ 等角定理 定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补. 等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行且方向相同，那么这两个角相等. 异面直线所成的角 a b 思考 在同一平面内两条相交直线形成四个角，常取较小的一组角来度量这两条直线的位置关系，这个角叫做两条直线的夹角.在空间中怎样度量两条异面直线的位置关系呢？ a b 平面内两条相交直线 空间中两条异面直线 O 已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O作直线 ，把 与 所成的锐角（或直角）叫做异面直线a与b所成的角． O 异面直线所成的角 我们规定两条平行直线的夹角为0°，那么两条异面直线所成的角的取值范围是什么？ 如果两条异面直线所成角为900，那么这两条直线垂直. 探究 记直线a垂直于b为：a?b 异面直线所成的角 探究 （1）在长方体 中，有没有两条棱所在的直线是相互垂直的异面直线？ （2）如果两条平行直线中的一条与某一条直线垂直，那么，另一条直线是否也与这条直线垂直？ （3）垂直于同一条直线的两条直线是否平行？ 如： 等． 垂直 不一定，如上图的立方体中 直线AB与BC相交， 异面直线所成的角 例3 已知正方体 ． （1）哪些棱所在直线与直线 是异面直线？ （2）直线 和 的夹角是多少？ （3）哪些棱所在的直线与直线 垂直？ 解:（1）由异面直线的定义可知， 棱 所在的直线分别与直线 是异面直线． （3）直线 分别与直线 垂直． （2）由 可知， 为 异面直线 与 的夹角， ， 所以 与 的夹角为 ． 正值教育 在如图所示的长方体中，AB= ，且 AA1=1，求直线BA1和CD所成角的度数. 30O 练习1 正值教育 如图，在四面体ABCD中，E，F分别是棱AD，BC上的点,且 ，已知AB=CD=3， , 求异面直线AB和CD所成的角. A F E D C B 练习2 正值教育 n直线相交最多有几个交点？ 练习3 正值教育 本节小结 （1）空间直线的三种位置关系． （2）平行线的传递性． （3）等角定理． （4）异面直线所成的角． 基本知识 基本方法 把空间中问题通过平移转化为平面问题. 正值教育 2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系 正值教育 主要内容 直线与平面的位置关系 直线在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行 正值教育 空间点、直线、平面之间的位置关系 正值教育 主要内容 2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系 2.1.1 平面 正值教育 平 面 构成图形的基本元素 A′ B′ C′ D′ A B C D 点、线、面 点无大小 线无粗细 面无厚薄 点 直线 平面 可无限延伸的 平面是可无限延展的 平面的表示 平面的画法 一般来说，常用正方形或长方形表示平面，如图一, 在画立体图时，为了增强立体感， 常常把平面画成平行四边形，如图二是按照斜二测画法得到的平面的水平直观图. 图一 图二 平面的符号表示 ? 1. 希腊字母： 平面?， 平面?，平面? 2. 一个或几个拉丁字母： 平面M， 平面AC， 平面ABCD等 A B C D 平面的表示 平面的表示 两个相交平面的画法和表示 平面?和平面?相交于一条直线a 被遮住的部分画虚线 ? ? a a 平面??平面?=直线a 平面的表示 直线和平面都可以看成点的集合 “点P在直线l上”,“点A在平面α内” 用集合符号表示 点与直线、点与平面、直线与平面的关系 “点P在直线l 外”,“点A在平面α外” 直线 l 在平面α内，或者说平面α经过直线 l 直线 l 在平面α外. 平面的基本性质 ． ． A B α 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内. 思考1：如何让一条直线在一个平面内？ 作用：为判断直线与平面的位置关系提供依据 集合符号表示 平面经过这条直线 平面的基本性质 公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面. 思考2：经过两点可以确定一条直线，那么经