动物雕塑课教学提要傅维安.docVIP

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2018-04-20 发布于天津
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动物雕塑课教学提要傅维安.doc

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动物雕塑课教学提要傅维安一引语动物世界鳞潜羽翔无地不孳无奇不有但为雕塑家所动心并被铸塑造动物自然先须熟悉动物掌握它们的生态与习性唯有获得完整二研究对象的选择如前所言自然界中的动物种类繁多行止遍于海陆空且百态千姿鸡鹅鸭兔猪牛马骡驴羊猴象狐驼鹿狮熊虎豹狼鹰雕雁鹭鹤复有三灵仪龙麟共凤凰三难易辨与人相比动物显见原始乏智慧其原因就在动物的大脑不发达所而人类则与之适相反其比值为于是脑盖低平颚部前伸也正因为动物颜面部大颚部前伸而致它们的面角远远地小于人与现今在人类学研究中以法兰克福平面为基准面的国际通用即自前

《动物雕塑》课教学提要傅维安一、引语动物世界，鳞潜羽翔，无地不孳，无奇不有。但为雕塑家所动心并被铸塑造动物，自然先须熟悉动物，掌握它们的生态与习性。唯有获得完整二、研究对象的选择如前所言，自然界中的动物，种类繁多，行止遍于海陆空，且百态千姿，鸡鹅鸭兔猪，牛马骡驴羊，猴象狐驼鹿，狮熊虎豹狼，鹰雕雁鹭鹤复有三灵仪，龙麟共凤凰。三、难易辨与人相比，动物显见原始，乏智慧，其原因就在动物的大脑不发达，所l：2，而人类则与之适相反，其比值为2：l。于是，脑盖低平，颚部前伸，也正因为动物颜面部大，颚部前伸，而致它们的“面角”远远地小于人(与现今在人类学研究中以法