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《分式》综合复习 一．知识网络： 二．知识点及相关练习 分式定义及有关题型 【例1】下列代数式中：，： 题型二：分式有意义的条件（教材P4、P8） 【例2】当有何值时，下列分式有意义 （1） （2） （3）（4） （5） 【例3】当取何值时，下列分式的值为0. （1） （2） （3） 【例4】（1）当为何值时，分式为正； （2）当为何值时，分式为非负数. （） 1．分式的基本性质： 2．分式的变号法则： 题型一：化分数系数、小数系数为整数系数 （1） （2） 题型二：分数的系数变号 【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. （1） （2） （3） 题型三：化简求值题 ：的值. 提示：整体代入，①，②转化出. 【例4】已知：，求的值. 【例5】若，求的值. （三）分式的运算（教材P11—P18） 确定最简公分母的方法：①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； ②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂. 2. 确定最大公因式的方法： ①最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数； ②取分子、分母相同的字母因式的最低次幂. 题型一：通分 【例1】将下列各式分别通分. （）；（）；（） 【例2】约分： （1）；（）；（3）. 【例3】计算： （1）； （）；（） 【例4】先化简后求值 （1）已知：，求分式 的值； （2）已知：，求的值； 题型五：求待定字母的值 【例5】若，试求的值. （四）、整数指数幂与科学记数法（教材P18—P22） 题型一：运用整数指数幂计算 【例1】计算： （1） （2） （3） （4） 题型二：化简求值题 【例2】（1）已知，求①的值；②求的值. （2）．已知，求①，②的值. 题型三：科学记数法的计算 【例3】计算： （1）； （2）. （五）分式方程题型分析 题型一：用常规方法解分式方程（教材P26-P28） 【例1】解下列分式方程 （1）； （2）； （3）； （4） 提示易出错的几个问题：①分子不添括号；②漏乘整数项；③约去相同因式至使漏根；④忘记验根. 题型二：求待定字母的值 【例4】若关于的分式方程有增根，求的值. 【例5】若分式方程的解是正数，求的取值范围. 提示：且，且. 题型三：解含有字母系数的方程 【例6】解关于的方程 提示：（1）是已知数；（2）. 题型四：列分式方程解应用题(教材P29-P31) （六）分式方程求待定字母值的方法 例1．若分式方程无解，求的值。 例2．若关于的方程不会产生增根，求的值。 例3．若关于分式方程有增根，求的值。 例4．若关于的方程有增根，求的值。 第十七章—反比例函数复习课导学案 表达式 请写出反比例函数表达式： 图 象 k0 k0 画出： ?? 画： ? 性 质 1．图象在第　、　　象限； 2．每个象限内，函数y的值随x的增大而______________． 1．图象在第　、　　象限； 2．在每个象限内，函数y值随x的增大而________________． 在一个反比例函数图象上任取两点P，Q，过点P，Q分别作x、轴，y轴的平行线，与坐标轴围成的矩形面积为S1，S２则S1和S２ 有何关系？　　　S1=　　 S２=　　　 反比例函数既是　　　　图形，又是　　　　图形。 1.下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ）. A. y= B. y=2x+1 C. y= D. y= 2.若函数y＝（m－1）是反比例函数，则m的值是（ ）. A. ±1 B. 1 C. ﹣1 D.以上都不对 3.某工厂现有材料100吨，若平均每天用去x吨，这批原材料能用y天，则y与x之间的函数关系式为( )． A．y＝100x B. C. D.y＝100－x 4.已知y与x成反比例，当x＝2时，y＝3． (1)求y与x的函数关系式；(2)当y＝－时，求x的值． 5.已知y与x－2成反比例，且当x＝1时，y＝2. （1）求y与x的函数表达式； （2）当x＝0时，求y的值. 反比例函数的图象和性质 自我检测 1.反比例函数y=的图象位于第二、四象限，则k的取值范围是（ ）. A. k＜1 B. k＞1 C. k＝1 D. 0＜k＜1 2. 反比例函数y=中，如果k＞0，x＜0，那么它的图象在（ ）. A. 第一、三象限 B. 第二、四象限 C. 第三象限 D.第四象限 3．下列反比例函数图象一定在第一、三象限的是(