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常 熟 市 谢 桥 辅 导 组 谢小行政〔2011〕5号 常熟市谢桥中心小学 “十二五”（2011-2015）发展规划 （8月26日经谢桥中心小学十届三次教职工代大会表决通过） 为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，结合《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》及常熟市教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定学校“十二五”发展规划。 一、现状分析 （一）基本概况 学校始创于1906年， 历经百年办学历程，积淀了丰厚的底蕴。其间几易校址，2003年迁入现学南路1号。学校占地面积80亩，建筑面积28253平方米（其中小学部23000平米，中心幼儿园于2008年迁入，建筑面积5253平米），学校设普通教学楼两幢，有教室48间；综合楼一幢，拥有400米标准运动场一块，风雨操场、阶梯教室等专用教室一应俱全。学校于2003年创建成江苏省实验小学，2007年迈入苏州市教育现代化小学行列。 学校现下设一单轨完小（毛桥小学）及一办班点（陈桥小学），形成了一中心、一完小、一办班点的办学格局。主要服务于谢桥管理区区域内的适龄儿童。随着城市化进程的推进，学校地处城乡结合部的区位特点日益明显，学校辖区内外来人员数量急剧上升，学校根据实际情况适度吸纳部分流动儿童，目前在读的2500多名学生中，外来人员子女占了30%。 全校专任教师124人，其中本科学历54人、大专学历33人。现有常熟市学科学术带头人3名，常熟市学科带头人8名，常熟市教学能手、德育能手12名，虞山镇教学能手17名，小中高教师4人，中级职称人数达86人。 学校现有微机室、科学实验室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室、劳技室、多媒体教室、图书室等专用教室42间，此外有少先队队室、体育器材室、卫生室和心理咨询室等教学辅助室，室内装备达到了苏州市教育现代化小学配备标准，学校于2009年全部实现了教室终端显示的大屏幕化，教师人手配备笔记本电脑一台，教育装备领先于同类学校。 （二)历史荣誉和文化积淀 学校先后荣获苏州市常规管理示范小学、苏州市德育工作示范小学、苏州市文化特色学校、苏州市体育特色学校、常熟市文明单位、苏州市依法治校先进学校、苏州市优秀家长学校、苏州市少先队工作先进学校、苏州市绿色学校、苏州市信息技术先进学校等荣誉称号。在历年常熟市综合办学水平评估中名列前茅。在各个领域保持着同类学校中领先的地位。 百多年的发展进程，学校不断更新办学理念，提升办学品位，以“明德笃学”为校训，以“现代化的校园、科学型的管理、创造性的教育、全面型的人才”为办学目标，倡导科学加人文的管理，精心打造教师团队，努力构建和谐课堂，深化德育活动，逐渐形成了“求实创新、严谨自强”的校风，“爱生善教、务实创优”的教风，“勤学好问、多思善练”的学风。在社会上有着良好的办学影响。 （三）面临的挑战和机遇 挑战： 1.城市化进程的推进，学校由原来一所纯农村小学变为城乡结合部小学，生源的流动性加大，给未来学校发展带来了机遇，也形成了挑战。 2.周边学校迅猛发展的态势，尤其是以实小办学集团学校的介入，在本校周边3-5公里形成合围辐射状，给学校的生存发展带来一定压力。 3. 由于历史原因形成的师资年龄结构、素质结构、课程分布不均衡等状况造成的结构性缺编及优质师资量的不足，在一定程度上制约了学校整体的进一步发展。 4. 科研兴校的战略实施，尚需找准学校发展的生长点，扎实构建主课题统率下的学校课题群，尤其是特色建设的方向、策略，如何深入、持久开展研究。 5.学校管理如何跟上迅猛发展的教育改革，需要在精细管理、创新管理等诸方面为学校发展增添动力、活力。 6.此外，校舍进入局部的维修期，需要不断争取政府资金的支持，以保证校舍安全运行。撤并村校的力度还须进一步加大，以满足辖区适龄儿童人人享有优质教育资源的目标。 机遇： 城市化进程的推进，开发区范围的延伸、房地产商的进驻均为学校办学带来前所未有的发展机遇；学校优良的办学传统、深厚的文化底蕴、优秀的教师群体均是学校未来跨越发展的坚实发展基础；学校领导班子敢于开拓、锐意进取的朝气以及踏实务实的工作作风更是学校未来发展的保障。 “十一五”期间，是学校蓬勃发展的五年，学校管理、教育教学、队伍建设、事业规划等各项工作成效显著，逐步积淀形成了具有自身特色的学校文化，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。今后的五年，将是学校保持持续发展关键的五年，必须创造和把握机遇，求内涵发展，树学校特色。学校发展规划纲要（2011～2015年）立足当前教育形势和学校发展实际，主要阐明学校办学思想，明确工作重点，引导办学行为，是未来五年学校发展的战略规划，全体师生员工共同的行动指南，学校履行办学职责、开展各项工作的重要依据。 二、办学思想 以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，全面推