《寓言两则》课件（苏教版三年级语文下册课件）揠苗助长郑人买履.ppt

寓言： “寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。 我记得 * 1.寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。 2.多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。 3.篇幅短小，情节简单。 寓言的基本特点： 我还记得 * 寓 则 宋 焦 疲 勃 闷 郑 挑 卖 （sòng） （yù） （寓言） （zé） （法则） （宋朝） （mèn） （pí） （疲劳） （解闷） （tiāo） （挑选） （zhèng） （郑重） （bò） （jiāo） （焦点） （勃然） （mài） （卖力） * 履 鞋 码 振 （ xié ） （lǚ） （履行） （鞋子） （zhèn） （mǎ） （号码） （振动） * 寓则宋焦疲 勃闷郑挑卖 * * 生字注音，了解故事内容。 联系实际，理解寓意。 * 看到这个题目，你会想到什么？这篇课文讲了一个什么故事？说明了一个什么道理？ * 读读寓言，感悟出其中的几个“好”。 好焦急——禾苗长得太慢； “好”办法——“把禾苗一棵一棵往高里拔”； 好辛苦——从中午一直拔到太阳落山，弄得筋疲力尽； “好”结果——“力气总算没白费”禾苗都枯死了； 好愚蠢——不顾事物的发展规律，急于求成。 * 揠苗助长 ？ 比喻急于求成，违反事物发展规律，反把事情弄糟。 * 在下面的成语中，活跃着一只只动物，组成了一座有趣的动物园。请在空格中写出动物的名称。 独占（ ）头 管中窥（ ） 井底之（ ） 一箭双（ ） 初生之（ ） 飞（ ）扑火 心（ ）意马 风声（ ）唳 来（ ）去脉 指（ ）为马 黔（ ）技穷 杯弓（ ）影 投（ ）忌器 狡（ ）三窟 虎背（ ）腰 * 郑人买履 * 稀奇古怪两只船， 没有浆来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在床前。 * 看到这个题目，你会想到什么？这篇课文讲了一个什么故事？说明了一个什么道理？ * 小组讨论： 根据内容拓展思维填空。 1.卖鞋的人问他:“你怎么不用你的脚试一下?”他说：“ ————————”。买鞋的人走了，人们议论纷纷：有的说 ———————— 。有的说 ——————。有的说——————。 2.从人们的议论中你认为买鞋人是个—————— 的人。 3.这则寓言告诫人们 ————— 。 * 　 课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。 * 郑人买履 郑人 宁信度无自信也 可笑 死搬硬套 墨守成规 告诫 多动脑筋 灵活办事 * 学习提示： 分组讲故事：小组间结合句意，根据丰富的想象，给故事加上具体的情节，使故事变得更生动，更有趣味。 * 兴趣作业： 由于这个人的生搬硬套，墨守成规，没买到鞋。请大家做一个小编导，充分发挥想象，为《郑人买履》编写续集，写在日记本上。 * 请你写下来吧！  那个买鞋的人可笑在哪里。你在生活中遇到过类似的事情吗？ * 郑人买履 郑人有且置履者，先自度(duó)其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” * 买椟还珠 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 * * * *