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语文传帮带工作计划(共10篇) 篇一：传帮带工作计划 (转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:语文传帮带工作计划(共10篇)) 骨干教师工作计划 一、指导思想 为全面贯彻落实县教育工作会议精神，推进我镇素质教育进程，确保我镇一批师德高尚、经验丰富的骨干教师能将自己的教育教学经验和方法毫无保留地传承下去，不断提高青年教师的业务素质和教育、教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得“传、帮、带”工作能真正落到实处，,以促进全镇教师共同发展、共同进步、共同提高。结合我镇骨干教师实施方案，特拟定此工作计划： 二、工作要求及措施 三人行，必有我师。各位老师在教学方面都有自己的闪光点。在传帮带活动中，作为指导教师，要与结对学校的教师进行双向沟通，共同分享和交流各自的生活经验和价值观。彼此真诚，指出不足，接纳别人善意的批评，在互动中不断丰富自己。老师之间互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。作为本人，将从以下方面同结对学校的教师共同学习： 1、制定工作计划。 2、认真钻研教材，备课、讲课，帮助修改教案，指导教法，研究新课程标准，加深对教材的理解。 3、制定课程教学目标，分析教学任务和学生的起点能力，明确教学的重点和难点，详细设计教学过程，作好课后反思。 4、开放自己的课堂，指导教学工作的各个环节、传授自己的工作心得及经验。 5、带领教师进行课题研究。在我们的教学实践中，出现的各种问题都可以作为课题进行研究。 6、按镇骨干教师实施方案的要求认真开展各项活动。 三、传帮带关系 石帮莲——青杠林小学语文组教师 我相信，通过我们的互帮、互学、教师之间取长补短，我们的教学工作一定会不断提高。我们的教师队伍也一定会焕发出新的生命力。 篇二：传帮带工作计划 “传帮带”工作计划 新老师是我们信息技术学院的希望和后备力量。帮助和关心新老师，使新老师能尽快的适应新的工作岗位，从而使新老师能尽可能好的完成教学任务，是我们进行传帮带活动的主要目的。也是作为一名老教师应该自觉进行的活动。在活动当中，帮助新老师了解学院的校情、学情，帮助新老师理解学院对学生的培养模式，使新老师明确日常教学中的指导方针，进而确保日常教学的正常开展与进行。 一、在教学方面 在每学期接到新的教学任务后，首先帮助新老师理解教材，要求新老师在理解人才培养方案的前提下制定出合理可行的教学进度计划。可以针对教学计划进行讨论交流，促使新老师更好的理解人才培养方案，更有针对性的开展教学。帮助新老师积极全面的准备教学资料尤其是实践教学资料和课外资料。和新老师之间展开公开课的互动。新老师听取公开课时，帮助新老师分析理解教学环节及教学环节的衔接。我在听取新老师的公开课时，分析新老师的教学方法及教学节奏，给出建设性指导意见，使新老师快速的成长。 二、在科研方面 整个通讯行业，应用广泛，技术更新快，所以老师对行业发展的准确把握，对日常教学很有帮助。依托学院现有专业，进行课题研究。在实践教学活动中出现的问题，可以作为课题研究的出发点。积极带领新教师参加指导技能大赛，在实际比赛中涉及的技术问题和应用问 题也可以作为课题研究的出发点。在实际教学实践中发现问题解决问题，及时总结整理其中经验，形成科研成果。 三、在指导实习方面 指导学生的下厂实习，是对老师各方面的综合历练过程。给新老师教授自己的带学生经验：指导下厂实践的教师，要明确自身的工作性质------服务性质。服务于企业，帮助企业对学生思想上的引导。服务于学院，帮助学院对学生的实习情况进行监督。服务于学生，帮助学生尽可能快的完成社会角色的转换。理解好自身工作性质，才能更好的完成指导实习工作。 以上是我对传帮带活动的理解和计划。 篇三：传帮带工作计划 传帮带工作计划 刘太刚 新教师刚走上讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义务教育的素质，特别是年轻教师的教育教学能力与水平，这就对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕有利于提高教学质量，促使新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干。 二、内容及目标 在教育教学实践中通过对新老师的具体指导、帮助进行的，在下列诸多方面指导帮助并达到相应的目标要求。 （一）思想认识及教师职业道德方面 要使年轻教师认识理解义务教育的特征及其规律，树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。 （二）备课 在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略；如何编写教案，制定学