（北京课改版）五年级下册数学第三单元5 公因数 课件.pptVIP

教学目标 1. 认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。  2.会用列举的方法找到100以内两个数的公因数和最大公因数。  本课小结 今天学习的是什么内容？什么是两个数的公因数和最大公因数？怎样找两个数的最大公因数？你还有什么疑问？ * * * 公因数和最大公因数 苏教版五年级数学下册 用哪种纸片能将下面 的长方形正好铺满? 边长6cm 边长 8cm 36cm 24cm 24÷6=4 36÷6=6 用哪种纸片能将下面 的长方形正好铺满? 边长6cm 边长 8cm 36cm 24cm 24÷8=3 36÷8=4…4 还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也 能铺满这个长方形?在小组里交流。 36cm 24cm 24÷4=6 36÷4=9 边长 4cm 还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也 能铺满这个长方形?在小组里交流。 36cm 24cm 24÷12=2 36÷12=3 边长 12cm 只要边长的厘米数既是24的因数,又是36 的因数,就能铺满这个长方形。 1、2、3、4、6、12既是24的因数,又是36 的因数,它们是24和36的公因数。 8是24和36的公因数吗？为什么？ 12和18的公因数有哪些？最大公因数是几？ 1.分别写出12和18的所有的因数, 再找出公因数。 2.先找出12的因数,