（北京课改版）六年级上册数学第五单元1、圆的认识.pptVIP

圆的认识;;学习目标:;自学探究;一起动口动手： 1、如何找到圆的圆心，圆的各部分名称分别是什么？分别用什么字母表示？ 2、请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 3.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 4.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？在每个学生动手画圆的基础上重点讨论：怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？圆的大小和位置是由什么来决定的？ ;汇报展示：各小组展示自学指导中的问题。; 圆的画法：;;;;讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？;拓展提升;第二关：我会判。 （1）直径是圆内最长的线段。 （ ） （2）圆的半径增加3厘米，它的直径也增加3厘米。（ ） （3）半圆的直径等于同圆直径的一半。 ( ) （4）半