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上一堂语文课作文 篇一：一堂快乐的语文课作文600字 一堂快乐的语文课作文600字 一堂快乐的语文课作文600字 广东省广州市第十六中学八年级 李关彦 从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂安眠药，一听便可以入睡。但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。 当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。 记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组讨论，我们小组便开始了热烈的讨论，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得十分瘦小，他笑呵呵地说道：#39;我们应该像文中的他那样积极向上，对人友善。#39; 小秦话音刚落，小扬站了起来说：#39;不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。#39;小扬毫不留情把小秦反驳了回去。 课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。 接着余老师笑眯眯地问我们：#39;你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？#39;我们大声整齐的回答道：#39;说真话，写真人，记真事，抒真情。#39;余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。 陶行知先生曾经说过：#39;千教万教教人求知，千学万学学做真人#39;.这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。 余老师告诉我们：#39;说真话，做真人，学真知，求真理。#39;这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。 余老师的语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。 【教师点评】本文通过具体叙述语文课堂中老师与同学的互动过程，写出了作者心中的愉悦，叙事幽默有趣，适当运用比喻的修辞手法，紧扣题目，观点明确，情节有一定的起落转折，文章前后连贯，形成了完整的形象，语言活泼，内容生动。 篇二：一堂有趣的语文课作文500字 张老师上周告诉我们说：下周一我们在语文课上做游戏。同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？张老师回答说：不告诉你们，这是一个神秘的游戏。我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！ 张老师把我们分成三组，并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后告诉第一组同学在纸条上写谁。第二组的同学写在什么地方。第三组的同学写干什么。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药，不过，我们还是认真地按要求写起来。 等同学们写好后，张老师把纸条收起来，把纸条交给各组组长，让组长从三堆纸条中随便抽出三张，按谁在什么地方干什么。的语序读出来。当组长读道：杨欣在马桶里化妆时。同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道：卡大星在火球上迎接客人。同学们又大笑起来，有的同学笑得眼泪都流了出来，连最稳重的张老师也在哈哈大笑amp;amp;这个游戏在同学们的笑声中结束了，张老师才告诉我们这个游戏的名字叫语言错位。 同学们，以后写作文时，语言千万不要发生错位噢，否则会闹笑话的！四川广元市中区广元市实验小学三年级:蔡妮格 篇三：一堂快乐的语文课作文500字 一堂快乐的语文课作文500字 广州市文德路小学四年级 傅小语 每星期五晚上，都是去四真学堂上作文课的时间。那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。 一上课，余老师就笑眯眯地对我们说：quot;今天要和大家玩一个游戏哟！quot;我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。 激烈的游戏开始之前，余老师对大家公布了游戏规则：quot;第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上，当瞎子；二是有一个同学来指挥这个同学上台画画；三是这个扮瞎子的同学要画一个人；四是每组同学投票时，除了不投自己组，可以投其他组，最后赛出第一名、第二名、第三名，给予金币奖励。quot; 只见余老师昂首挺胸站在讲台上，面带微笑地对我们说：quot;游戏正式开始！quot;我的心开心地都要跳出来了。 我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我，徐乐思扮演当盲 人，我是指挥员。我想我终于能当一次指挥员了。 等呀，等呀，我都等得不耐烦了，呀，终于到我们组开始玩游戏了。 我站在台下，发出口令，指挥徐乐思说：quot;往前两步，然后上台。quot;她就迈开脚步向前走。等到徐