（沪教版） 2015秋五年级数学上册 《符号表示数》ppt课件.pptVIP

* 1、初步建立代数思想，知道符号能表示数。 2、复习求等式或算式中未知的数的方法，为 下阶段解方程作准备。 3、加强学习习惯的培养，养成检验的好习惯。 同学们，经过两个月的休息调整， 你们现在的状态怎么样了呢？相信你们 已经作好了充分的准备来迎接小学阶段 的最后一个学年。让我们一起加油吧！ 在括号里填上适当的数。 73 + ( ) = 101 162 – ( ) = 53 想:101 – 73 = ? 23 ×( ) = 115 32÷ ( ) = 8 想:115 ÷23 = ? 38 109 5 4 想:162 – 53 = ? 想:32 ÷8 = ? 一个加数 = 和 – 另一个加数 被减数 = 减数 + 差 减数 = 被减数 – 差 一个因数 = 积 ÷ 另一个因数 被除数 = 除数 × 商 除数 = 被除数÷ 商 加减乘除的基本数量关系。 探究一 探究二 探究一 各式中的 表示什么数？ 28 + = 127.9 15× = 105