（苏教版）2015年春二年级数学下册课件 不进位乘.pptVIP

绿色圃中小学教育网 不进位乘 教学目的： 1．使学生经历探索一位数乘整十数的口算方法和一位数乘两位数的(不进位)的笔算方法的过程，理解并掌握相关的计算方法，能正确的进行口算和笔算。知道可以用再乘一遍的方法进行乘法的验算。 2．使学生经历与他人交流算法的过程，进一步加深对乘法意义的理解，培养分析、综合及简单推理的能力。 3．使学生在口算、笔算的过程中，进一步养成仔细审题、细心计算的良好习惯，进一步体会验算的价值。 一、铺垫引入 1．口算：2×3 7×4 6×5 5×9 2．口答： 20是( )个十 60是( )个十 8个十是( ) 16个十是( ) 探索一位数乘整十数的口算方法 (1)出示例题图，引导学生观察。 提问：大象在干什么，每头大象运了多少根木头?有几头大象? (2)提问：3头大象一共运了多少根？ 要点 在口算几十乘几时，我们可以把几十看作几个十，与几相乘后得到的是几×几个十，这样利用表内乘法口诀就能口算出得数。 探索不进位的两位数乘一位数算法 笔算乘法，要从个位乘起，乘到哪一位积就对齐哪一位写。 * *