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呼和浩特地区青少年教育现状调查 导读：就爱阅读网友为您分享以下“呼和浩特地区青少年教育现状调查”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 呼和浩特地区青少年教育现状调查 作者：白银弋 【摘要】2004年3月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”共青团组织作用的发挥能够在理论与实践上进一步促进社会教育的发展，以不断满足随时代变迁而发展变化的少年儿童在教育需求上的多样性。研究青少年思想教育渠道，为共青团组织更好的开展下一步工作铺垫道路。 【关键词】家庭教育 学校教育 社会教育 呼和浩特位于华北西北部、内蒙古自治区中部的土默川平原，是内蒙古自治区的首府，是自治区政治、经济、科技、文化、教育中心。全市总人口291万，是一个以蒙古族为自治民族，汉、满、回、朝鲜等多民族共同居住的塞外名城。调查采用调查问卷的方式，获取呼和浩特市地区初高中青少年接受教育的途径、渠道和特点。了解当代青少年的教育现状和特点，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础，对于社会的稳定和全面建设小康社会事业的健康发展有着十分重要的作用。 2012年，在党的十八大召开前夕，呼和浩特市团委在全市范围内对近1000名青少年进行了两次问卷调查。调查对象为12-20的青少 年，调查内容包括青少年思想观念，学校、家庭及社会的教育环境及渠道。为了更准确的了解把握各年龄段的青少年现有状况，分别在几个区选择了两个样本群，以便深入发掘和分析各群体的特点。根据调查获得的统计数据，综合其他的有关资料形成此篇报告，争为党的十八大胜利召开献礼。 一、样本结构 本次问卷调查2个样本群，在市内的初高中学校发放问卷1000份，回收964份，其中有效问卷950份，占发放问卷的95%。 表1 性别（人） 表2 民族（%） 其中，部分样本与青少年的总体出现了一定的偏差，其主要原因是由于样本答题后出现的无效问卷较多，部分地方没有完全按照规定要求进行。所以在事先设计的基础上，又采用了文献收集法和个案法进行了补充。 二、家庭教育 由于调查样本群为2个年龄段在校学生，分别为：初中生群体，年龄12-15岁之间；高中生群体，年龄15-19岁之间。所以接下来将对比讨论两个样本群的取样结果。 表3 在家里主要承担教育您工作的是谁？（%） 从表3可以看出，现在家庭环境教育中，多数家庭中的父母双方都负担起教育孩子的责任。在两个样本中仍然有33.9%和34.1%的家庭中以父亲或母亲教育为主。在对这种现象的个案研究和跟踪调查后发现，一部分青少年表示自己是因为父亲（母亲）工作繁忙等原因不能负担起孩子的家庭教育责任而非单亲家庭因素。造成这种“假单亲”家庭的原因是在中国教育中，父亲与母亲总是不等的，一方常常是孩子教育的主力军，另一方只是在一旁提供物质生活条件即可，导致中国教育中家庭教育严重失衡。而其重要原因不在于父亲（母亲）不主动参与孩子的教育问题，而是在教育中他们往往表现的无所适从，不知如何下手1。 由（外）祖父母和其他亲人负责家庭教育的只占3.2%和6.5%的迹象表明“隔辈亲”的现象更多倾向于亲情和疼爱孩子，且不会取代“亲子教育”，虽然在健康成长方面上，老人照顾有佳，但以父母为主的家庭教育更有利于青少年接受现代思想文化的熏陶和心理健康成长。 1 中国新闻网，《中国教育中父爱缺失 “假单亲”现象引关注》，2011年05月11日 /life/2011/05-11/3033556.shtml 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1