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中考语文复习冲刺一七年级基础一1、字词（20分）迸溅（ ） 洗濯（ ） 堕落（ ） 一瞬间（ ） 猝然（ ）破zhàn（ ）lǒng（ ）罩 mǐn（ ）灭 chuān流不息（ ）忍俊不jīn( ) 2、默写（60分）①学而时习之， ？有朋自远方来， ? ，不亦君子乎？ ②子曰：“ ，见不贤而内自省也。”③ ，百草丰茂。 ，洪波涌起。 ④潮平两岸阔， 。⑤ ，江春入旧年。⑥ ，谁家新燕啄春泥。 ⑦ ，浅草才能没马蹄。⑧如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词语填空)⑨《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ ， ； ， 。”⑩《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。七年级基础二1、字词（40分）（音形互写）酝酿（ ）　湛蓝（ ）　唱和（ ）　栖息（ ）　贮蓄（ ）枯涸（ ） 轻盈（ ）　篡夺（ ） 潜行（ ） 黄晕（ ）liáo亮（ ）　清liè（ ） 喧xiāo（ ） 静mì（ ） jié掠（ ）rǎo乱（ ） cōng茏（ ） hōng托（ ） chéng清（ ） 繁花nèn叶（ ）　 2、名句 默写（40分）① ，小桥流水人家，古道西风瘦马。②夕阳西下， 。③杨花落尽子规啼， 。④ ，随风直到夜郎西。⑤君问归期未有期， 。⑥ ，却话巴山夜雨时。⑦烟笼寒水月笼沙， 。⑧商女不知亡国恨， 。 ⑨李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是 ， 。⑩李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，思念深情转化为重聚希冀的名句是 ， 。诗歌鉴赏基本概念　1、表达方式：　诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中，描写、抒情是考查的重点。　描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。　2、结构形式：　常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等。　3、修辞手法：　包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复等。　4、写作技巧：(艺术技巧、表现手法)　包括赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。　5、艺术风格：　包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。　6、语言特色：　包括清新、平淡(质朴)、绚丽、明快、含蓄、简洁等。　7、描写：　包括动、静，点、面，正面描写、侧面描写，远、近、高、低等。解答技巧　(一)、解题入格　1、诗歌形象：身份+性格　2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)　3、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情　4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境　5、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)　6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)　7、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情　8、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)　9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。　10、概括诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)　(二)、答题程式　“写什么”方面：写景抒情，咏物言志(情)，怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。　“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。　“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)，表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。　这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。　　诗歌鉴赏答题格式例析　诗歌鉴赏所采用的主观题形式能更好地反映出考生对诗歌的理解把握。它的提问是多种多样、变化无端的，思想、风格、艺术、语言、情感……往往让考生感到无所适从，不知道从哪一方面来进行解答，结果答非所问，从而造成一些不必要的失分。下面，就诗歌鉴赏提问的类型与解答的内容进行归类，希望能够给考生以帮助。　第一种类型：　提问方式