人教版《英语八年级上册》课程纲要.docVIP

人教版《英语八年级上册》第一单元课程纲要 课程名称：英语八年级上册 课程类型：义务教育 教学材料：人民教育出版社2006年第4版《八年级英语上册》 授课时间：5课时 授课教师：郑州市第七十一中学 兰静 授课对象：郑州市第七十一中学 七年级（1）（2） 课程目标：1. 掌握如何恰当地使用频率副词及短语：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, how often, once, twice, three times a week, every day, habit, What do you usually do on weekends? How often do you ...? 2. 掌握如何描述课余时间的活动安排。 3. 掌握如何描述基本的饮食结构：milk, junk food, health, unhealthy 课程内容：本单元的主要内容是表达“频率”。Section A通过“谈论做运动的频率”，通过听力、对话练习、小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容（做运动的频率，日常活动的频率，学习的频率等）；Section B通过讨论饮食及其它生活方式，通过听力、阅读、做调查等方式，帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息；Self Check部分通过填空帮助学生复习所学词汇，通过开放式的写作帮助学生巩固对频度副词的掌握。 课程实施建议 教学方式：任务型教学法。首先设置生活情境，让学生感觉学习的必要，激发学习的欲望。完成这些任务主要是通过听录音、pairwork 、归纳、阅读与写作来实现。 学习方式： 首先，是自主学习，主要体现在课前预习，要求学生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用。 其次，是合作学习法，主要体现在自编对话或表演对话中，在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语学习交流的机会。 再次，是体验法。读和写是本堂课自始至终的主线，最终达到交际的目的。要求学生能利用网络上的学习资源，用所学内容进行真实的交际，积极参与课外英语学习并能够在学习之后进行有效的复习，善于整理和归纳，找寻记忆的规律。 课时安排：为了能较好地实现既定的教学目标，结合本单元教学内容和学生的学习规律，将本单元授课时定为五课时。 课时安排5课时 Period One: Section A (1a—2c) Period Two: Section A (3—4) Period Three: Section B (1a—2c) Period Four：Section B (3a—4) Period Five: Self check and Revision (A-self check) 课外拓展性练习 Ⅰ 用所给词的适当形式填空： Li Lei likes going ______(skateboard) on Sundays. Mother often goes _____ (shop) after work. How often _____ he ____ (do) his homework? He watches TV ____ (two) a week. Zhang Jian speaks English very well, so he is very ____ (activity) in English class. Ⅱ 句型转换： 1. There is little money left. (改为同义句) There is _____ _____ money left. Maybe Kate knows the answer. ((改为同义句) Kate _____ _____ the answer. She plays the violin on weekends. (对划线部分提问) _____ _____ she _____ on weekends? 4．The students never surf the Internet. (对划线部分提问) ______ ______ ______ the students surf the Internet? 5. Sam does his homework at home. (改为否定句) Sam _____ _____ his homework at home. 目标：(1)学会询问街道上某一场所的位置，阐述某一场所各个建筑物之间的位置关系. (2)能利用地图向他人介绍自己所在学校或是所居住的社区. (3)掌握where 引导的特殊疑问句. (4)能够画出简单的示意图,能够简单地描述地点方位. 课程内容:1表示