2017年最新苏教版一.年级语文下册第一单元教案小学语文教学反思设计学案说课稿.docVIP

课题 培养良好的学习习惯2 【教学总目标】 1.知识目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解善于倾听、乐于表达的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生善于倾听、乐于表达的习惯。2.能力目标: 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，了解如何正确使用学习用品并能整理爱惜.。 3.情感目标：了解学习用品的来之不易，能以爱惜学习用品为荣。 【教学重点】 仔细观察课本上的图或教学挂图，初步培养学生善于倾听、乐于表达的习惯。【教学难点】 使学生养成整理书包、爱惜学习用品的好习惯。X k B 1 . c o m 【教学准备】 教师准备课件。 【教学时间】2课时 第一课时 【课时目标】 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解善于倾听、乐于表达的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生善于倾听、乐于发言的习惯。 【教学重点】 仔细观察课本上的图或教学挂图，初步培养学生善于倾听、乐于表达的习惯。 【教学难点】 创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生善于倾听、乐于表达的习惯。 【课前预学】 教师准备课件；学生预习。 【教学过程】 一、导入新课。 1．导学提示：出示名言新 课 标 第 一 网 习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】 孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——巴金 2．读名