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一词多义 与 尝与人佣耕 （ ） 与皆来会计事 （ ） 应 笑而应曰 （ ） 宜多应者 （ ） 次 皆次当行 （ ） 次所旁丛祠中 （ ） 会 会天大雨 （ ） 与皆来会计事 （ ） 等 等死，死国可乎（ ） 公等遇雨 （ ） 道 道不通 （ ） 伐无道 （ ） 数 以数谏故 （ ） 数日 （ ） 故 以数谏故 （ ） 广故数言欲亡 （ ） 故不错意也 （ ） 将 将兵徇蕲以东 （ ） 项燕为楚将 （ ） 指 卜者知其指意 （ ） 皆指目陈胜 （ ） 书 丹书帛曰 （ ） 得鱼腹中书 （ ） 令 又间令吴广 （ ） 召令徒属 （ ） 令辱之 （ ） 欲 广故数言欲亡 （ ） 从民欲也 （ ） 之 辍耕之垄上 （ ） 怅恨久之 （ ） 鸿鹄之志 （ ） 二世杀之 （ ） 以 以数谏故 （ ） 或以为死 （ ） 以激怒其众 （ ） 若 非若是也 （ ） 若为佣耕 （ ） 诚 此诚危急存亡之秋也（ ） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 （ ） 未 创业未半 （ ） 未知其死 （ ） 二、阅读理解 1、避免出现“内外异法”的指导思想是什么？请用原文回答 阅读课文一、二段，说说诸葛亮是怎样劝说后主刘禅的？ 课文1-5段，诸葛亮给后主刘禅提出了哪些建议？ 文中表明诸葛亮心态平和、不求功名、不求地位显赫的句子是那几句？ 文中表明先帝求贤若渴的句子指那几句？ 6、文中写道“愿陛下亲之信之”，诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是什么？ 7．结合《出师表》全文说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？ 8.课文3-5段诸葛亮提出了什么建议？他想让刘祥明白实行这项建议的最终结果是什么？ 9.从课文的内容我们可以看出诸葛亮是一个什么样的人？ 10.概括课文第六段的内容 11.结合课文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（自己的话回答） 12.课文字里行间蕴涵着作者怎么样的思想感情？ 13.课文第5段采用了怎么样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中划出。 14.课文第七段说“先帝知臣谨慎，故临崩记臣以大事也”，“大事”在本段中具体指的是什么？ 15.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采用了怎样的行为来报答先帝？（原文回答） 16.课文第六段着重记述了先帝的哪两件事？（用四个字回答） 17.从课文六、七两段文字可以看出诸葛亮是一位怎么样的贤臣？ 18、诸葛亮在《出师表》开篇意味深长地分析了蜀国的形势，请说出其中隐含着对刘禅的哪些劝诫。 19、依选文内容简要回答：陈胜认为 “诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”的根据是什么？ 《出师表》阅读理解答案 1、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。2、首先从危急形势的分析入手，激励后主要继承先帝遗德，奋发图强，然后劝勉后主要开张圣听，赏罚分明3、开张圣听、赏罚分明、亲贤远小4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯、5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中6、宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。营中之事，悉以咨之7．为了解除后顾之忧，为了为了汉室的兴隆8.亲贤臣，远小人。汉室之隆可