如果对于生理机制有兴趣今日演讲要点-InstituteofCognitive.PDF

如果對於生理機制有興趣 科學研究者如何看 閱讀教學的專業 •發展的認知神經心理學 –Developmental Cognitive Neuroscience: An Introduction –(Mark Johnson ，洪蘭譯信誼基金會) 。 李俊仁助理教授 •重塑大腦 ，時報出版社。 –The Mind and the Brain : Neuroplasticity and the 國立台灣師範大學 Power of Mental Force . •改變 ，遠流出版社 。洪蘭譯 教育心理與輔導系 • 語言本能 、詞的學問 、如何克服溝通障礙 。 • 腦在演化中 、人類大遷徙、哈拉與抓蝨的語言 、第三類猩猩。 今日演講要點 教師中心與學生中心？ •教學內容知識 （pedagogical content knowledge ）與內容知識 。 •探索閱讀發展的架構 。 •瞭解學習障礙 、閱讀障礙的生理基礎。 教學內容知識 （pedagogical 子音 （聲母）特性 content knowledge ）與內容知識 。 1.發聲與否(voice, voiceless) 2.咬音位置(place of articulation)\ 3.咬音型態(manner of articulation) •語文教師的專業是？ –語文知識？ •國語文 （國語跟國文） –語文教學知識？ •皮亞杰 （Piaget ）與教育 。 1 中文裡有多少不同的字 ？ 幾個簡單問題 John DeFrancis ‧中文裡有多少不同的字 ？ ‧在現代社會裡 ，一般媒體 （報章 、雜 誌 ）有多少不同的中文字 ？ ‧小學各年級 （學期）課本裡生字個數 ？ ‧平均而言 ，各年級學童認識多少字 ？ ‧你的學生認識多少中文字 ？ ‧拿到一篇文章 ，你的學生能夠認識多少 字？對他的難度有多高？ 在現代社會裡 ，一般媒體 （報章 、雜誌） 小學各年級 （學期）課本裡生字個數 ？ 有多少不同的中文字 ？ •教育部國語推行委員會網站 。 •中央研究員語言學研究所平衡語料庫。 •台灣 、香港 、大陸都是2000-3000 個。 2