2016最新人教版一年级第五单元新教案.docVIP

第 五单 元 第 1 课时 主备人姓名 授课时间 年 月 日 午 第 节 课 题 6、　画 教学内容 朗读古诗 背诵古诗 教学目标 会认10个生字，会写4个字。认识2个新偏旁。 知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是反义词。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 教学重点 会认10个生字，会写4个字。认识2个新偏旁。 教学难点 知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是反义词。 教具学具 1、生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2．预习生字，朗读课文。(学生) 教 学 过 程 增 删 修 改 一、观察图画，引入诗句 1．教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图。(画上有山、水、花、鸟，并题写课文：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”) 2．教师引学：小朋友，你们看到了些什么？(教师根据学生的回答，相机评价并板书“山、水、花、鸟”) 3．教师引问：会认这四个字吗？引导学生个别读、自由读、齐读，抽读等多种读书方式进行朗读。 4．教师引导学生进行小组合作交流(图上还有——)，小组内互相说一说自己还发现了什么。引导学生发现画上有题字或诗句。 5．教师导言：仔细看，画上题了哪些字？ 预设：如生发现题字是课文的四句诗，就直接板书课文的四句诗。如不能发现，