2016苏教版五上数学集体备课教案6-7单元.docVIP

通州区兴仁小学“学的课堂”课时教学设计 教学内容 复式统计表P84-85 例1和“练一练”，练习十五第1、2题 课型 新授 施教日期 年 月 日 星期 教学目标 1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。 2.基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，让学生体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。 3.在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性。 教学重点 重点：会用复式统计表表示数据，并能对数据进行分析。 难点：根据复式统计表中的数据信息，能从不同角度进行分析。 教学资源 学情分析：学生已经认识简单的统计表，初步掌握简单统计表的制作方法，并能根据统计表中的数据分析、解决一些简单的数学问题。具备一定的收集、整理、描述、分析数据等统计方面的活动经验。 教材分析：教材通过呈现四个兴趣小组人数的单式统计表进行比较相同点和不同点，在此基础上，产生将四张表合并成一张表的心理需求，从而顺利引出复式统计表的必要。 预习作业设计 学程预设 导学策略 修改调整 一、揭示课题，明确目标。（预设2分钟） 学生说说学过的统计知识，及生活中哪些地方用到统计？ 预设：统计表、条形统计图 通过对图表中的数据分析、比较，对事件的发展做出判断和预测。 二、