2017一年级语文下 部编教案全.docVIP

教　　　 案 课题 §识字1 春夏秋冬 课型 讲读 备课时间 月　日　 星期 课时 2 授课时间 月　日 教 学 目 标 知识与能力： 1、认识“春夏秋冬”四个季节。 2、学会正确书写“春、冬、风、花、雪、”6个生字。 3、借助拼音，能够流利的朗读课文。 ? 过程与方法：整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上，加上教师的讲解示范以及学生的 练习，参与活动等方式。 情感态度与价值观：培养学生勤动脑、多动手、互相合作学习的良好习惯。 重点 借助形声字特点比较熟字方法识记生字；借助插图和动作演示理解词义 难点 了解四季的特点，体会四季的美好 教学方法 讲授法 教具 学具 字词卡片 教学过程 学生与教师活动 二次备课 情 境 导 入 课 内 预 习 新 授 课 内 练 习 及 拓 展 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔