第三章--青少年社会工作.pptVIP

第三章 青少年社会工作 15—28岁左右 一、青少年的特点 多变、创新、反叛 发展性需求 从文化角度 正直青少年 问题青少年 文化叛逆青少年 政治偏激青少年 2012年真题 某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于（ ）。 问题青年 文化叛逆青年 正直青年 政治偏激青年 二、青少年的需要 接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求。 建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。 发展适当的人际关系。 心理上追求独立自主，经济上寻求独立。 对未来的生涯作准备，发展符合社会期望的认知技能。 追求理想和抱负，对未来婚姻和家庭作准备。 三、青少年社会工作的内容 发展性青少年社会工作 预防性青少年社会工作 治疗性青少年社会工作 2012年真题 青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持（ ）视角。 发展性 保护性 预防性 治疗性 四、青少年社会工作的方法 服务计划设计 社会问题取向。 个人需求取向。 2012年真题 社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备，小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是（ ）。 邀请这些学生到社区活动中心，让他讨论具体的活动计划 邀请有关专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动 组织大学生志愿者帮助这些学生 自主设计适合这些学生特点的游戏活动