青岛版五年级下册数学长方体和正方体的认识.pptVIP

二、合作探索 归纳总结： 长方体的特征： 长方体是由6个长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形)围成的立体图形，6个面中相对的两个面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。 （源于《点拨》） 返回 二、合作探索 正方体有哪些特征？ 正方体共有6个面，都是正方形。 返回 二、合作探索 面的特点： 上下两个面相同 二、合作探索 面的特点： 左右两个面相同 二、合作探索 面的特点： 6个面是完全相同的正方形 前后两个面相同 正方体有12条棱,所有的棱长度相等。 二、合作探索 棱的特点： 长方体共有8个顶点。 二、合作探索 返回 顶点的特点： 长方体 正方体 二、合作探索 返回 长方体和正方体有着怎样的关系？ 8个 (4)如图所示长方体的长是(　　)cm， 宽是(　　)cm， 高是(　　)cm， 棱长之和是(　　 )cm。 (5)一个长方体的棱长总和是96厘米，这个长方体的长、宽、高的和是(　　 )厘米。 二、合作探索 18 6 8 128 24 试一试 （选题源于《典中点》） 二、合作探索 2．想好了再填空。 (1)右图是一个(　　 )体，也叫作(　　 )体，它的棱长是(　　 )，它一共有(　　)条这样的棱，它的面是(　　 )形，一共有(　　 )个这样的面。 (2)用橡皮泥和7厘米长的小棒插一个棱长是7厘米的正方体，一共需要(　　)个橡皮泥小球，(　　)根小棒，这些小棒的长度之和是(　　)厘米。 正方 立方 5 cm　 12 正方 6 8 12 84 * * 长方体和正方体的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 7 包装盒——长方体和正方体 QD 五年级下册 一、情境导入 这些图形都是立体图形。 从图中，你能知道哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 长方体有哪些特征？ 正方体有哪些特征？ 长方体 正方体 二、合作探索 长方体有哪些特征？ 二、合作探索 面 面 面 两个面相交的线叫作棱， (léng) 棱 三条棱相交的点叫作顶点。 长方体有哪些特征？ 名称 长方体 正方体 面 个数 形状 棱 条数 长度 顶点 个数 操作要求：看一看、摸一摸、数一数、想一想，自主研究 长方体的特征，并完成表格。 6个 6个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对 的面完全相同。 12条 相对的4条棱长度相等（可能有8条棱长度相等） 8个 6个 6个面都是 正方形，6 个面完全 相同。 12条 12条棱长 度相等 8个 长方体面的特点 长方体棱的特点 长方体顶点的特点 长方体长、宽、高 正方体的特征 二者关系 二、合作探索 继续 正方体 长方体有6个面，都是长方形（可能有两个相对的面是正方形）。 二、合作探索 面的特点： 二、合作探索 面的特点： 上下两个面相同 二、合作探索 面的特点： 左右两个面相同 结论：长方体相对的面完全相同。 二、合作探索 返回 面的特点： 前后两个面相同 长方体共有12条棱。 二、合作探索 棱的特点： 长方体有12条棱,可以分成3组，相对的4条棱的长度相等。 二、合作探索 棱的特点： 返回 长方体共有8个顶点。 二、合作探索 顶点的特点： 返回 二、合作探索 从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？ 长 宽 高 二、合作探索 相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫作长方体的长、宽、高。 试一试 1．填一填。 (1)围成长方体的平面图形就是长方体的(　　 )，两个面相交的线叫作(　　)，三条棱相交的点叫作(　　　)。 (2)相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫作长方体的(　　)、(　　)、(　　)。 (3)长方体有(　　 )个面，都是(　 　)形，有时有两个面是( 　 　)形，相对的面面积(　 　)，长方体有(　　)条棱，按长度可以分成3组，相对的棱长度(　　　 )，长方体有(　　)个顶点。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 面 棱 顶点 长 宽 高 6 长方 正方 相等 12 相等 8 4．选一选。