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第一部分年湖南省初中毕业物理学业考试标准指导思想年湖南省初中毕业物理学科的学业考试以全日制义务教育物理课程标准实验稿要求实现的课程目标和规定的内容标准为依据遵循三个有利于的原则即有利于贯彻国家的教育方针全面推进学校素质教育提高教学质量有利于中学物理课程改革的实施促进学生主动学习提高学生实践能力培养科学素养与创新精神有利于中学物理课堂教学过程中更好地落实三维目标在对学生的基本知识和基本技能考查时应注重理解和应用不宜过多地考查记忆性的内容在对过程与方法的考查中要侧重对学生物理学习过程的体验与感悟的考
第一部分 2006年湖南省初中毕业物理学业考试标准
Ⅰ 指导思想
2006年湖南省初中毕业物理学科的学业考试，以《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》要求实现的课程目标和规定的内容标准为依据，遵循三个“有利于”的原则，即：有利于贯彻国家的教育方针，全面推进学校素质教育、提高教学质量；有利于中学物理课程改革的实施，促进学生主动学习、提高学生实践能力、培养科学素养与创新精神；有利于中学物理课堂教学过程中更好地落实“三维”目标。
在对学生的基本知识和基本技能考查时，应注重理解和应用，不宜过多地考查记忆性的内容；在对过程与方法的考查中，要侧重对学生物理学习过程的体验与感悟的考查，从应用物理知识解决
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