2018年七年级地理上册3.1《多变的天气》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

多变的天气 集体备课 备注 课题 人教版地理七年级上册3.1 《多变的天气》导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识与技能 能在生活中正确使用“天气”这一术语，能识别常用的天气符号，使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图的技能。 过程与方法 通过收听、收看广播、电视的天气预报节目，讨论当地天气情况，学会根据天气预报合理安排自己的活动，养成用所学地理知识解决生活中具体问题的能力。 情感、态度与价值观 通过了解天气预报制作过程中的主要环节，使学生受到科学精神的教育。 二、学习重难点： 天气的特征 天气符号 三、预习感知 （一）．天气及其影响 天气与气候的区别与联系 天　气 气　候 区 别 时间长短 _______ _______ 变化大小 _________ _________ 联　系 是形成气候的基础 表示多年的天气平均状况 举　例 ____、风雨、____等 ______________________ （二）明天的天气怎么样？ 1．天气预报主要内容：一日或几日内_____、风、_____和降水等的情况。 2．风向和风力。 ①风向指_________，有八个基本方向；风力是风____________，共分18级，级数_____，风力越强。 ②风向图。 3．卫星云图：_____表示陆地，_____表示海洋，_____表示云区，颜色越___，表示云层越厚，云层