2018年七年级数学下册第七章平面直角坐标系7.1.1有序数对导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

6.1.1 有序数对 学习目标 了解有序实数对的概念，学会用有序数对表示点的位置。 学习过程 学一学 1.阅读P64，课本内容 思考：（1）表示一个确定的位置要用________个数。 （2）我们约定“列数在前，排数在后”，请用红笔在图6.1—1上标出被邀请参加讨论的同学的座位； （3）我们约定“排数在前，列数在后”， 请用蓝笔在图6.1—1上标出被邀请参加讨论的同学的座位； （4）观察红色笔标出的（2,4）和（4,2）在同一位置吗？ （5）排数和列数的先后顺序对位置有影响吗？ 2、把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。记作（a ,b）若有（3,6）表示第3行第6列，则（6,3）表示第____行,第_____列。（3,6）与（6,3）顺序相同吗？顺序_______，含义也________。 3、利用有序数对，可以很准确地表示一个位置。 4、举出生活中利用有序数对表示位置的例子。 5、例1、体育课七（四）班36名同学在操场上站成6×6的方队，每横行6人，每纵行6人。小敏是第2纵队的排头，位置记作（1,2），小娟是第五纵队的队尾，则小娟的位置应记作_________。 分析：由小敏是第2纵列的排头，位置记作（1,2）和_______数在前，______数在后。小娟是第5纵队的对尾即为第_______横行，第______纵队，因此应记作_________。 解此题关键是弄清有序