2018年八年级数学下册第一章三角形的证明1.4.1角平分线教案（新版）北师大版.docVIP

角的平分线的性质与判定 教材分析 角平分线的判定是在学习角平分线的概念和角平分线性质基础上进行教学的，它主要是学习为证明线段或角相等开辟了新的思路，是今后作图、计算、证明的重要工具，为初三的学习作铺垫，具有承前启后的作用，因此本节课在教材中占有非常重要的地位。 学情分析 通过师生互动增强学生对本节课的认识，在学习本节课时一部分学生对角平分线的性质和判定可能混淆老师要加以正确引导 教学目标 知识与能力目标 1. 掌握角平分线的判定定理的内容. 2. 会用角平分线的性质和判定证明. 过程与方法目标 1. 能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算。 2. 了解角的平分线的判定在生活、生产中的应用. 情感态度与价值观目标 培养学生探究问题的兴趣，增强解决问题的信心，获得解决问题的成功体验，激发学生应用数学的热情。 教学重难点 重点 角的平分线的判定的证明及运用. 难点 灵活应用角平分线的性质和判定解决问题. 教学策略与设计说明 教学策略： 借助多媒体辅助手段，创设问题情景，让学生从角平分线的性质定理角度先对角平分线的判定定理有一个整体的把握，引导学生观察、