小学2017—2018学年第一学期结束工作安排.docVIP

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小学2017—2018学年第一学期结束工作安排

小学2017—2018学年第一学期结束工作安排 w w w.5Y k J.cO m文秘 小学2017—2018学年第一学期结束工作安排 2017—2018学年第一学期期终将近,为做好期末结束工作,特提出以下意见与安排。 一、关于提前上下学期新课、复习的有关说明: 1.各位教师要按计划结束新课,一般留有两周的时间进行复习工作。因本学期时间较长,建议留一周的时间上下学期的课,特别是六年级。 2.各教师要根据学生的实际情况认真组织好复习工作。引导学生查漏补缺,系统整理所学知识,完善知识结构。各年级组、教研组要加强复习课的研讨工作,提高复习课的针对性和实效性,反对题海战术,机械操作,切实减轻学生学习负担。 二、关于期终考试及成绩评定的有关说明: 1.语、数两门学科除了进行笔试外,要注意运用口试或实际操作等方式,综合考查学生的学习状况。语文、数学书面考试,按试卷上的知识点要求打分和扣分,把分数一律折成等级A、B、C、D评定(90分以上为A,75—89.5分为B,60—74分为C,60分以下为D),优秀率为A级(即90分以上)。语文考试等级填写在《素质发展报告书》“综合”一栏中。 2.英语学科要将口试和笔试结合起来。特别是一、二年级的英语,各英语老师均要制定考查方案,考查学生的英语掌握情况。考查笔试部分,按试卷上的知识点要求打分和扣分,把分数一律折成等级A、B、C、D评定(90分以上为A,75—89.5分为B,60—74分为C,60分以下为D),优秀率为A级(即90分以上)。 3.考查科目(科学、道法、音乐、美术、体育、劳动、计算机、综合实践等),开展口试、实际操作、歌唱、器乐、自由绘画、撰写小论文等形式进行考查活动。成绩按A、B、C、D等级评定。 4.学生操行等第的评定一律为优秀、良好、及格和不及格四等。其中大多数学生的操行等第应为良好,个别的为及格。凡不及格者应是有违法或轻微犯罪行为,且不接受教育,无改正表现者。 5.学生学习成绩按平时50%、期末考试50%合成,以鼓励为主,用等级表示。 6.“健康”成绩统一填写在班级名单上,健康教材、备课本、学生试卷一并交德育办。 7.作文成绩按平时50%、期末50%合成等级填写“作文”一栏中。 8.《素质发展报告书》填写成绩时,注意平时、期末、综合均要填写完整。 9.起始年级的个人资料必须填写完整,盖上校印。 10.本学期实际上课天数为102天。下学期2月25日报到,2月26日正式上课。 三、具体工作安排 日期 工作内容 1月19日前 1.各班主任把评语交相关行政审阅。 2. 各班完成健康教育测试,并上交试卷(附一份班级名单,填写成绩) 3.完成骨干教师年度考核。 1月22日 1.教务处安排期末考务工作。 2.德育处发告家长书,安排学生寒假生活。 1月24日之前 各处室、条线上交工作总结,电子稿发至全柳芳校长。 1月25日 4:20全校教师考务工作会议。 1月26日 上午语文期末测试,8:40—9:40(一—二年级)8:40—10:20(三——四年级)8:40—10:40(五—六年级) 下午数学期末测试,1:00—1:40(一年级)1:00—1:50(二年级)1:00—2:00(三年级)1:00—2:20(四年级)1:00—2:30(五—六年级);一、二年级2:30放学。 英语期末测试,3:00—3:50(三——四年级)3:00—4:00 1月29日 1.一至三年级校内阅卷,四至六年级赴相关学校统一阅卷。 2. 研修手册上交人事办(年级组长负责收齐)。 3. 全体教师上交备课本及整套作业本至底楼多功能教室(语文:一二年级——习字册、补充习题;三至六年级——补充习题、课堂作业本、大小作文。数学:一二年级——补充习题;三至六年级——补充习题、课堂作业本。英语:课堂作业本、补充习题)。 1月30日 1. 上午8:00相关老师完成对“教学六认真”的检查。 2. 继续做好学生各项成绩学期评定、誊写工作。 3. 上交教务处资料:学籍卡、成绩汇总表、教科书、教师用书、教具、学具、光盘等。 1月31日 1. 上午9:00班主任工作总结交流会。 2. 上午10:30党员民主生活会。 3. 下午1:00 校行政会议,进行学期师生评优评先活动。 4. 下午2:00教师师德考核。(年级组互评、行政评议)之后行政例会,商讨确定各条线优秀人员名单。 5.下午3:30分别召开年级组长、教研组长总结会。之后年级组长、教研组长对教师教学工作、平时工作考核。 6.每位教师上交一篇质量较好的论文(教研组长负责收齐电子稿,打包发给杨慧老师。 7.相关材料上交德育办:班级心理晨会记载本、评语草稿本、班主任手册、班级图书阅览记录、长跑记录本、评选三好生、品学兼优生等各类表格、雏鹰争章汇总表、少先队工作汇总、手拉手活动记录;班级个人

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