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小猫钓鱼儿歌教案 篇一：小猫钓鱼教案 详 第八课《小猫钓鱼》教案 （湖南文艺出版社小学三年级上册） 青州市海岱小学 马 香 第八课 《小猫钓鱼》教案 教学目标 1、指导学生以活泼、欢快的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须quot;一心一意quot;的道理。 2、指导学生凭借童话剧《小猫钓鱼》的音乐，积极参与表演，富有创意地自编剧情，进行创造性的表演。充分感受音乐美、剧情美，享受表演的快乐。 教学重点、难点 1、唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符，掌握p、mp、f的力度变化。 2、音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演。 教学准备 小猫头饰、各种道具，多媒体课件。 教学过程 一、组织教学 播放《小猫钓鱼》的音乐，学生随着音乐的律动进教室。 二、导入新课 1、师：同学们喜欢看动画片吗？今天我给大家带来了一部音乐动画。让我们一起来欣赏，请同学么边看动画，边听歌曲。（播放动画） 2、说一说 师：动画好看吗？歌曲好听吗？ 这部动画讲述了一个我们耳熟能详的寓言故事《小猫钓鱼》。同学们，以前我们是讲故事，而今天，我们是用歌曲表现《小猫钓鱼》的故事。那你们想不想用歌声演唱这个故事呢？ 今天我们就学习歌曲——小猫钓鱼。 下面请同学们专心听一遍歌曲，体会歌曲的情绪、速度、节奏特点.三、唱一唱 1、聆听歌曲 学生讨论歌曲的情绪、速度、节奏及音乐形象特点。 师：这是一首活泼、风趣的歌曲，塑造了一只活泼、调皮的小猫钓鱼的有趣情景。我们就按小猫钓鱼的经过来学唱这首歌。 2、分段学唱。采用听唱法，学生聆听歌曲，并轻声哼唱、跟唱。 （1）学唱第一段 a、第一遍聆听。听听这一段有什么特点? 师：有没有发现我们的一个老朋友。 b、学习休止符 带有休止符的旋律要唱得短促、跳跃。歌曲用休止符惟妙惟肖的表现小猫轻盈的脚步，我们要把小猫走路轻盈、弹性的感觉唱出来。 c、第二遍教师范唱。听听哪一句有力度变化？ d、学习力度记号：为什么有力度变化呢？谁能表演一下小猫的动作。 （2）学唱第二段 体会歌曲情绪。重点处理“唉” （3）小组合作学习歌曲第二段歌词 a、第一遍聆听。与第一段比较旋律相同，歌词不同。 b、听录音学唱。我们分组来展示学唱情况，一组演唱，另一组听听有什么问题 c、学生评价，发现问题。 师：同学们学习的非常认真，刚才出现的问题，我们都已经解决了。下面让我们完整的演唱一遍歌曲。 3、完整演唱歌曲 引导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲，准确地表现歌曲每一部分地情绪。注意休止符、力度等 四、演一演 师：同学们，歌儿唱的非常好，动画片也看了，这个故事有人物、有情节，小猫、蝴蝶、蜻蜓等形象非常生动。那我们在唱好歌曲的基础上，能不能自己当小演员把故事表演出来？ 老师给大家准备了道具，那位同学想来试一试？ 让我们用掌声来鼓励她们，同学们边唱边用自己喜欢的动作表演。 五、小结 师： 同学们你们今天表现真棒！能用轻松、活泼的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并积极参加了歌表演。同时，我们从歌曲中明白了一个道理：谁能告诉我？ 做任何事情都不能三心二意，要一心一意才能成功。你们高兴吗？ 现在，让我们提着战利品——小鱼儿，回家吧。 篇二：《小猫钓鱼》教案 《小猫钓鱼》教案 教学目的 1、能有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》。 2、培养学生好学好问的良好习惯。 3、使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。 4、培养学生的想象能力、团队合作能力、表演表达能力。 教材分析 《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文。本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创作的，有简单的情节，幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。 教学过程 一、导入新课。 趣味练声，带入情境。 1、课件出示小花猫图片，提问：小花猫最爱吃什么？（爱吃鱼） 师：那我们就一同来喂小花猫吃鱼。 2、发声练习。 2/4 1=C-F 3 5∣ 6 6 5∣1 2 3 4∣ 5—∣3 6∣5 3 2∣5 4 3 2∣ 1 —∣∣ 小 猫 爱 吃 鱼 小 猫 爱 吃 鱼 二、创设情境，导入课题。 同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？ 就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！ (多媒体放故事图片老师讲故事) 今天咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》。