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小班我喜欢的颜色教案 篇一：小班健康：颜色的家 主题:颜色躲猫猫 颜色的家 重点领域:健康. 活动目标： 1．大胆模仿动物走路动作，提高身体动作的敏捷性。 2．巩固红黄蓝三种颜色的认知，会说“??色的小动物??”的话。 3．学习遵守游戏的规则进行游戏，体验活动的趣味性。 活动准备: 1．彩色动物胸饰（蓝色的小鸟，红色的小兔，黄色的小熊） 2．地板上布置相应胸饰颜色的圆形动物窝 3．音乐：派对动物 4．儿歌：颜色的家”（附） 活动过程: 一、森林场景导入，鼓励幼儿大胆表现动物动作 1．师：今天，老师带小朋友们去森林里玩，你们知道森林里住着哪些小动物吗？（幼儿自由讲述，如小猪，小兔，小鸟，小狐狸，小狗等等） 2．师：今天有几个小动物来到森林里，瞧，谁来了？师依次出示小鸟，提问：什么颜色的？（蓝色的）出示小兔，提问：什么颜色的（红色的）？出示小熊，提问什么颜色的？（黄色的） 3．提问幼儿喜欢谁？它是什么颜色的？它怎么走路的呢？谁来学学看？（邀请3～5个幼儿模仿，然后请集体幼儿模仿动作） 4．老师喜欢小兔，我会边说边做“红色的小兔跳一跳”或者“红色的小兔摇摇头”。 你会边说边做自己喜欢的动物的动作吗？如“黄色的小熊走一走”或者“黄色的小熊拍拍腿”吗？（请4至5名幼儿到前面分别来扮演小动物，其他幼儿依次跟着一起来动一动。） 二、森林动物派对，发展幼儿肢体动作 1．师：小朋友们，你们想来扮演自己喜欢的小动物吗（想）我们来开个动物派对吧？ 动物派对要求：老师在边上给每组小朋友都准备了三种颜色的小动物胸饰，请挑选自己喜欢的小动物头饰，贴在自己的身上，这样你就是那个小动物了，听音乐开心的模仿你选的那个小动物走路的样子。瞧，老师选了一只红色小兔子， 边说边做红色的小兔跳一跳。 2．小朋友你们自己也来选自己喜欢的小动物吧。（幼儿自选） 3．选好后，我们来听音乐一起来跳起来吧。（配班老师播放音乐《派对动物》） 4．师幼扮演动物开心唱跳，同时师指导个别幼儿模仿自己所选的动物的动作。 三、小动物回家，引导幼儿找相应的颜色 1．（音乐渐轻）师：“天快黑了，我是一只小兔子，又会唱来又会跳，哪个颜色是我家？大家帮我找一找？” 2．师：你们愿意帮助小兔子吗？谁来找找小兔子的家在哪？（小动物们讨论） 3．师：原来小兔子是红色的，它的家也是红色的，你们来找找我们操场上有没有小兔子红色的家？ 4．幼儿发现地上圆形的圈，师引导圈的颜色跟小兔子的颜色一样，原来小兔子身上的颜色是跟家的颜色一样的呀。师再次念儿歌“我是一只小兔子，又会唱来又会跳，红色是我家，我跳跳回家”，引导扮演小兔子的小朋友一起回家了（扮演小兔子的幼儿蹲在红色圈上，师将红色兔子带回家） 5．师：小兔子回家了，小熊有点着急了，我是一只小黄熊，又会唱来又会跳，哪个颜色是我家，大家帮我找一找？小朋友你们找到了吗？（黄色的圈） 师带领小黄熊来念儿歌“我是一只小黄熊，又会唱来又会跳，黄色是我家，我走我走回家” 6．师：小鸟你们能找到自己的家吗？（能） 7．师与带领小鸟的一起开心的念着儿歌“我是一只小蓝鸟，又会唱来又会飞，蓝色是我家，我飞我飞回家”（小动物们都呆在自己的家里） 8．“天黑了，小动物呆在家里睡觉了。”（师幼共同休息。） 9．师：天亮了小动物都要出门去森林里玩了。(小动物们快乐的离开自己的家) 10、引导幼儿再次回到今天的家里。“啊，天又黑了，这次请小兔、小熊、小鸟自己回到家里去吧。” 师小结：“今天我们的森林之旅就要结束了，让我们乘上小火车和小动物们说再见吧！”（教师带领幼儿回到教室） 活动二：给小鱼穿衣服 活动目标： 1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。 2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。 活动准备：活动教具一幅，托儿操作材料（小鱼、鱼鳞） 活动过程： （一）出示活动教具，引起托儿兴趣。 1、 幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。 今天，老师请来了两位小客人。瞧！它们来了。是谁呀？（小鱼）看到小鱼怎么说啊？（小鱼好） 2、 通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。 小鱼什么颜色？（红色、黄色） 红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗？（没有）那怎么办呢？（给它穿上漂亮的衣服吧） （二）教师讲解示范 怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。（一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。 （三）托儿操作，教师指导。 小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。 （注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。） （四）通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪