沙田学校2010年一年级学习准备期综合活动实施方案.docVIP

沙田学校2010年一年级学习准备期“综合活动”实施方案 一、设计说明 对于一年级新入学的孩子来说，需要面对一个全新的环境，在一个全新的群体中开始新的学习生活。我校开设一年级学习准备期”综合活动”的目的是：为了让孩子在较短的时间内主动适应学校生活，初步养成良好习惯、激发学习兴趣和培育学习情感，有目的、有计划地引导孩子从学龄前幼儿成长为一名小学生。 我校学习准备期“综合活动”内容，围绕“学习习惯和行为习惯养成” 、“学习兴趣培养”和“师生情感交流”三个要素进行设计。依据《上海市小学学习准备期“综合活动”实施方案》中的“熟悉环境、认识伙伴、喜欢学习、学习礼仪、锻炼身体”五大模块，设计了五大模块：熟悉环境我能行、遵守规范我最棒、良好习惯我养成、学会合作快乐多，快乐武术伴我行。 活动目标与内容设计从孩子实际出发，力求尊重孩子的年龄特点，符合孩子的认知规律，给予每个孩子参与活动的机会，同时关注孩子的习惯养成，注重师生的情感交流，尽可能使一年级学生感受到学校的快乐、老师的可亲、伙伴的友好，了解并初步养成良好的习惯，为今后的学习生活奠定良好的基础。 二、活动目标和内容设计 模块 名称 模块目标 主题名称 行为观测点举例 熟悉环境我能行 ? 1.初步感受到小学生活的丰富和快乐。 2.参观美丽的校园，了解校园一般设施的分布和功能。 3.初步了解学校的校本课程，爱护它。 4.初步具有公共服务意识。 隆重的开学典礼 1.报到之日和父母一起参观校园环境，并找自己喜欢的地方摄影留念。 ★★★ 2.观看表演不东张西望，不随意走动，节目表演结束能热烈鼓掌。 一天的学习生活 1.按时到校上学，放学及时离校。 ★★★ 2.对照课程表说出学校一天的作息时间安排和最快乐的一刻。 3.每天能安排好作业、娱乐和休息时间，每天睡眠时间保持在8—10小时。 美丽校园我参观 1.说出学校名称和学校地址。 ★★★ 2.说出各种专用教室的名称和用途。 3.能找到卫生间、卫生室、专用教室、一年级教师办公室等场所。 ★★★ 4.说出自己最喜欢的校园一角。 校园环境我爱护 1.校园里不乱扔纸屑，不攀折花草树木。 2.不在课桌上写字和画画，移动桌椅要轻搬轻放。 3.进专用教室上课，保持教室整洁，用过的东西能放回原处。 岗位任务记记牢 1.在班级中找到一个力所能及的岗位。 2.能自觉完成岗位任务。 遵守规范我最棒 1.初步了解《小学生行为规范》，以及学校的行规要求，为能成为一名小学生感到自豪。 2.在校学习生活懂得举止文明，能学会使用礼貌用语，努力争做“礼仪小天使”。 进校离校守秩序 1.进校门在礼貌线上立正，向老师问好。 ★★★ 2.上学出门前、放学回家时，主动和老师、家长打招呼. ★★★ 用厕文明讲卫生 1.人多时用厕排队，用完后及时冲水，保持厕位整洁。 ★★★ 2.便后记得要洗手，并关紧龙头。 排队整齐听指挥 1.听到口令，能找到自己的位置，保持安静。 2.排队时前后保持半臂距离。 3.眼睛朝前看，身体站站直，队伍成一直线。 4排队走路时思想集中，一个跟着一个走，不东张西望，不随便讲话。 升旗仪式要肃静 1.升降旗时，听到国歌马上立正、脱帽，向国旗行注目礼。 2.能跟唱国歌，唱时声音响亮。 课间休息守秩序 1.课间休息时不在室内高声尖叫，不奔跑、打闹。 2.室内慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。 ★★★ 3.课间做安全的游戏。 午间用餐要文明 1.排队领取饭盒，做到两手端好饭盒慢慢走。 ★★★ 2.饭前饭后要洗手，饭后清理桌面。 ★★★ 3.吃饭时细嚼慢咽不说话，不挑食。 良好习惯我养成 1.懂得课前要带齐学习用品并做好准备，静心等待老师来上课。 2.在老师的指导下，能养成良好的读写立姿势。 3.初步学会整理物品的基本方法，完成作业后能及时整理好自己的学习用品，爱惜学习用品。 4.能积极参与课堂教学活动，从中感受到学习的快乐。 读写姿势要正确 1.读书姿势：身直、肩平、眼离书本一尺。 2.握笔姿势：拇指、食指握住笔杆，离笔尖一寸，中指轻轻抵住笔杆。 ★★★ 3.写字姿势：身要坐直，书本放平，拿笔一寸，看书一尺，写字一拳。 4.坐姿：抬头挺胸，胸离桌面一拳；两眼平视，两膝并拢坐端正。 5.立姿：头正身直，手放两边，两脚并拢。 课前准备很重要 1.下课后准备好下节课的学习用品。 ★★★ 2.预备铃响后能及时进教室，安静等待老师来上