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托班教案暖暖的太阳 托班教案暖暖的太阳篇一：小班计算活动：温暖的太阳2 小班计算活动：温暖的太阳 向阳幼儿园黄幸菊 活动目标： 1、运用一一间隔的方式表现太阳的光芒，进一步积累AB模式排序的经验。 2、体验打扮太阳宝宝的快乐。 活动准备：太阳脸蛋，各种大小、颜色的夹子，两段不同风格的音乐（《运动操》，《摇篮曲》）音乐《太阳咪咪笑》。 活动过程： 一、温暖的太阳 1、PPT呈现“太阳”，律动：运动操 师：暖暖的太阳出来了，照在了哪里？ 小结：太阳照在小花上小花开花了，照在小草上小草发芽了，照在身上暖暖的。 2、你们喜欢太阳吗？ 小结：太阳照在身上给人温暖的感觉，所以我们都喜欢太阳。 二、打扮太阳宝宝 1、美丽的光芒 2）出示太阳：这些太阳漂亮吗？有什么不一样？ 3）观察太阳光芒：它们的光芒是怎么排队的？这里面藏着什么小秘密？ 小结：你们发现了很多小秘密，所以太阳才会那么漂亮。 4）我是太阳妈妈，你们都是都是太阳宝宝，妈妈也想像这些太阳一样，照射出美丽的光芒，你们想不想？ 2、不同的夹子 讨论：看，妈妈给你们准备了什么？这些夹子有什么不一样？ 小结：这些夹子的颜色、大小都是不一样的。我们可以选这些不同颜色、大小的夹子打扮自己的光芒。 3、幼儿操作 1）自由排列 讨论：你的光芒是什么样的？ PPT呈现：按大小排列的光芒 小结：太阳宝宝的光芒都很漂亮，XX宝宝的光芒真漂亮，他是按大小一一间隔排列的。我们可以试试他的好办法。 再次观察夹子：这些夹子除了大小不一样，还什么不一样？ 小结：我们也来找不同颜色、不同大小的夹子，变出一个漂亮的太阳宝宝。 2）有规律地排列：可以按大小、颜色进行间隔排列。 讨论：你是用什么方法打扮的？ 小结：有的太阳宝宝的光芒是按大小或颜色进行间隔排列的。 3）再次尝试：用不同的方法进行有规律地排列。 出示蓝色夹子：这里还有不一样颜色的夹子，我们再来试试看。 三、太阳咪咪笑 1、宝宝的光芒真漂亮，我们一起来跳舞吧！ 2、律动：太阳咪咪笑 托班教案暖暖的太阳篇二：幼儿园 小班美术教案：百变太阳 幼儿园 小班美术教案：百变太阳 活动目标： 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备： 1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 2、范画：三幅彩色太阳的图片。 3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程 1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。 (1)以《小兔子找太阳》的故事导入。 ①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。 ②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗? (2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。 ①教师：这三个太阳什么地方不一样? ②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢? ③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢? (3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！ 2、教师交代作画要求。 (1)用语言激发幼儿作画的兴趣。 教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳? (2)引导幼儿思考。 ①教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么? ②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? ③教师：你想用什么样的点点(线线)呢? 教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。 3、幼儿绘画，教师指导。 (1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。 (2)关注个别需要帮助的幼儿。 4、幼儿自由欣赏同伴的作品。 教师：你(转自：wWw.JIAoShilM.com 教 师 联盟 网:托班教案暖暖的太阳)喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议 ☆区角活动 ①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。 ☆环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。 ☆家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。 托班教案暖暖的太阳篇三：暖暖的太阳 冬天来了，天气好冷呀！让我们来画一个圆圆的