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托班美术印糖果教案 托班美术印糖果教案篇一：小班手工活动：好吃的糖果 集中教育活动计划 2013年1月 18日 上午星期五 活动区、游戏、户外活动计划 2012年9月12日 上午 星期三 托班美术印糖果教案篇二：小班艺术：七彩糖果 小班艺术：七彩糖果 小班艺术：七彩糖果 活动目标： 1、尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。 2、学会用“转”的方式包装糖果。 3、能自主地参与操作，有积极的活动欲望。 活动准备： 1、各类糖果纸若干。 2、橡皮泥、泥工板人手一份。 活动过程： 1、讨论好吃的糖果： 提问：A：小朋友们吃过糖果吗？糖果是什么样子的？（外面的糖纸是什么样子的？里面的糖果又是什么样子的？ B：你吃过的糖果是什么样子的？是什么颜色的？ 2、欣赏糖果： A：欣赏教师制作的糖果： 教师：小朋友们猜猜这是什么？（糖）那它是用什么东西做得呢？我们一起来看看。（欣赏糖果） B：提问：糖果是什么形状的？ 3、幼儿制作糖果，教师指导： 教师：今天我们为糖果屋制作各种各样的糖果，小朋友们可以根据糖的口味选择相应的颜色，如：牛奶味的可以选择白色的泥来制作，咖啡味的可以选择咖啡色的来制作，泥团的大小要根据糖纸的大小来定，如果做大了糖纸就包不下了，做小了就不好看了，好小朋友们自己动手吧。 托班美术印糖果教案篇三：小班美术：一瓶小圆糖——夏燕 小班美术：一瓶小圆糖 执教者：夏燕 活动目标： 1、运用揉、搓的方法粘贴糖果。 2、能在轮廓线内粘贴纸团。 3、感受帮助别人的快乐和动手操作的乐趣。 活动准备： 1、彩色皱纹纸、胶水、示范画。 2、《铃儿响叮当》音乐，圣诞老人图片。 3、瓶装的实物糖果。 活动过程： 一、 直接导入 教师出示圣诞老人图片，说：小朋友看谁来我们班哪？ 师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷来给我们小朋友送礼物来了，想想圣诞老爷爷会给我们送什么礼物呢？（让个别幼儿说一说，提高他们活动的积极性） 教师出示瓶装的实物糖果。 二、 观察实物糖果。 1、师：这些糖果是什么形状的？ 2、师：这些糖果都有哪些颜色。 3、教师小结。 三、幼儿制作糖果。 1、设置悬念，引起幼儿制作兴趣。 师：圣诞老爷爷不但把糖果送给我们小四班的宝宝，他还想送给幼儿园所有的小朋友，可他突然发现他的糖果少了，不够送给小朋友了。那怎么办呢？（引导幼儿自己动手做） 师：他想请我们小朋友帮他做更多的糖果送给别的班的小朋友，你们愿意吗？ 2、介绍制作材料。 3、出示范画，引导幼儿观察，说一说。 师：你认为老师的这一瓶小圆糖是怎么做的？ 4、教师示范，也可适当的让个别幼儿上来尝试一下。 教师边示范边说：取一张皱纹纸放手心，两手匀速搓揉，将至搓揉成团，用搓揉好的纸团醺上适量的胶水，将纸团粘 贴在小糖罐的轮廓线内。 5、幼儿操作。 教师巡视，给能力弱的幼儿适当的帮助，提醒幼儿将纸团粘贴在小糖罐的轮廓线内。 四、作品欣赏、评价。 幼儿将完成的作品展示在黑板上，供大家欣赏，作出评价。 五、结束活动。 师：小朋友的糖果做的真漂亮，圣诞老爷爷非常的感谢你们，让帮圣诞老爷爷把这些做好的糖果一起分给别的班的小朋友吧。 播放音乐《铃儿响叮当》，教师带领幼儿离开活动室分享糖果。 教学反思：本次活动选材贴近幼儿生活，因为糖果是幼儿喜欢的食品，日常生活中也常见，所以幼儿学习的积极性很高，在示范过程中，我通过幼儿空手练习和自己的故意犯错，让幼儿发现问题，解决问题。这样幼儿操作时对操作要求明确。唯一不足的是幼儿的小纸球错的不紧，这与幼儿的手部力量小有一定的关系，总的来说，幼儿的学习效果不错。