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- 2018-04-19 发布于福建
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数学活动;本课是在学生学完概率这一章后所开展的数学活动.;学习目标:1.通过试验,获得“豆子落在区域 C”“每个同学 抽到黑桃”的概率;2.通过试验,体会用频率估计概率应用的广泛性以 及在实际生活中的作用.
学习重点:通过试验获得“豆子落在区域 C”“每个同学抽到黑桃”的概率.; 问题1 在如图所示的图形中随机撒一把豆子,计算落在 A,B,C 三个区域中豆子数的比.多次重复做这个实验,你能否发现上述比与 A,B,C 三个区域的面积有什么关系?; 问题2 如果将“豆子落在区域 C中”记作事件 W,请估计事件 W 的概率.; 问题3 3 张扑克牌中只有 1 张黑桃,3 位同学依次抽取,他们抽到黑桃的概率跟抽取的顺序有关吗?他们抽到黑桃的概率各是多少?如何得到这个概率?; 问题4 “抓阄”是实际生活中常见的一种进行选择的方法,有人说这种方法公平,也有人说这种方法不公平,通过上述摸牌试验,你觉得这种方法公平吗?为什么?; (1)本节课中两个试验的概率是通过怎样的方法得到的? (2)你觉得试验在求概率中有何作用? (3)说说概率在实践中的作用.
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