2010届高三高考生物专题复习教程14——选择题的解题策略课件.pptVIP

解析：原始的光合作用之前的生物代谢类型为异养厌氧型。选项A的红色硫细菌高中教材没有提及，学生感到生疏；而其它3个选项中的生物代谢类型则较为熟悉，可用排除法来解题。选项B的硝化细菌为自养需氧型；选项C的酵母菌为异养兼性厌氧型；选项D的蓝藻为自养需氧型。故可排除选项 B、C、D。答案：A [选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧 ４．综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。 [选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧 [选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧 【例７】对某植物测得下表数据： 30℃ 15℃ 一定光照10 h 黑暗下5 h 黑暗5 h 释放O2640mg 释放CO2220mg 释放CO2110mg 若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物１d中积累的葡萄糖为多少毫克？ Ａ　865 Ｂ　1485 Ｃ　315 Ｄ　540 [选择题满分必夺]——生物选择题的解题技巧 [选择题满分必夺]——实际操练 １．下列不属于人体内环境及稳态范畴的是： Ａ．通过缓冲物质维持细胞内液ＰＨ的相对稳定 Ｂ．通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡 Ｃ．通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞 Ｄ．通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定 [选择题满分必夺]——实际操练 ２．下列细胞器中，能发生有机物合成的是　　①核糖体 ②线粒体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤叶绿体 A．只有①②⑤ B．只有①②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤ [选择题满分必夺]——实际操练 ３．利用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中距离最远的两条色素带是 A胡萝卜素和叶黄素 B叶黄素和叶绿素a C叶绿素a和叶绿素b D叶绿素b和胡萝卜素 [选择题满分必夺]——实际操练 ４．在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是 ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例 ③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤ [选择题满分必夺]——实际操练 ５．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比（见下表）。 [选择题满分必夺]——实际操练 分析上表数据，其中表述不正确的是 A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化 B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此 C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果 D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成 处理 雄花 雌花 比值（雄花∶雌花） 水（对照） 21.1 3.8 5.6 赤霉素（100毫克/升） 4.7 4.7 1.0 CP（100毫克/升） 6.2 6.8 0.9 乙烯利（1000毫克/升） 19.6 3.7 5.3 整形素（10毫克/升） 33.1 1.2 27.6 [选择题满分必夺]—实际操练 ６．右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官 B．氧浓度为c时，无氧呼吸强度最弱 C．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 [选择题满分必夺]——实际操练 ７．1915年、1930年、1965年三年度的诺贝尔奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家，下列有关叶绿素的说法正确的是 A．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色 B．叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶 C．叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快 D．叶绿素是光合作用中最重要的物质，都能吸收和转化光能，是最重要的酶. [选择题满分必夺]——实际操练 ８．甲、乙、丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是（多选） A．乙能适应的环境温度范围较甲为广 B．丙能适应的环境湿度范围较甲为广 C．甲能适应的环境温度范围较丙为