2010届高三高考生物专题复习教程15——选择题的解题指导课件.pptVIP

7.找简捷条件 分析：题干中的“染色单体为0”，这条件为简捷条件。着丝点分开就不存在染色单体。 故答案为：D。 例12 在进行有丝分裂的一个细胞周期，某细胞的染色体：DNA：染色单体数为1：1：0，该细胞则处于 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期 即在阅读题干时，要注意搜寻到有利于使解题过程变得简单而快捷的条件 例13 豌豆种子黄对绿为显性，圆对皱为显性，甲为黄圆(YyRr)，与乙豌豆杂交， 后代中四种表现型比是3：3：1：1，则乙的基因型为 A．YYRR B．Yyrr C．yyRR D．YYRr 分析：因为后代中有双隐性个体绿皱(yyrr)出现，找到这一简捷条件便可很快得到正确答案为：B。 如果一个问题用常规方法难以思考或计算比较繁琐，则可变换方式进行思考，从而把原问题转化成另一种新问题进行解答，以达到化难为易、化繁为简的目的。 8．转换法： 例14．基因型分别为ddEeFF和DdEeff两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的比例为 ??? A．1／4? B．3／8? C．5／8? D．3／4 子代表现型不同于两个亲本有许多种情况，要一一计算出来难度相当大。我们可以转化问题，换一种方式去思考，即找出与两个亲本表现型完全相同的个体，剩下的就是与亲本不同的了，这样问题就简单了。 先找出ddEeFF和DdEeff杂交后代的表现型与亲本1相同的:1/2×3/4×1=3/8，再找出后代的表现型与亲本DdEeff相同的：1/2×3/4×0=0。 因此其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的比例为 l-3/8-0=5/8? 答案：C? 9、就熟避生法： 就熟避生法是指在选项中既有熟悉的知识又有陌生的信息时，可以从对熟悉的知识判断入手，从而达到破题的一种方法：，现在的高考试题的材料都非常新颖，经常涉及我们从来没有见过或学过的知识．因此我们要学会运用熟悉的知识，避开生疏的知识，找到正确的答案。 解析：原始的光合作用之前的生物代谢类型为厌氧型。 选项A的红色硫细菌高中教材没有提及，会感到生疏；而其它3个选项中的生物代谢类型则较为熟悉，可就熟避生用排除法来解题。选项B的硝化细菌为自养需氧型；选项C的酵母菌为异养兼性厌氧型；选项D的蓝藻为自养需氧型。故可排除选项B、C、D。 答案：A 例15 下列哪种生物的代谢类型在进化上有可能发生在原始的光合作用的生物之前（ ） A、红色硫细菌 　 　B、硝化细菌 　　　 C、酵母菌 　　　　 D、蓝藻 扎实的基础知识是能力提高的保障。 不断积累总结，强化条件反射，好方法才会成为好习惯。 总之，解选择题的方法是多种多样的，同一道试题也可以用多种方法来解答。灵活运用各种方法，找出并运用恰当的解题方法，能提高解题的速度和提高解题的准确率。 16、在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水. 则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是 A、甲，乙，丙，丁　　B、甲，乙，丁　　 C、甲，乙，丙　　 　D、甲，丙，丁 解析：必须要有蛋白质才会有与试剂反应生成紫色反应。甲含蛋白质；乙有迷惑性，但氨基酸是蛋白质的基本单位，不具有蛋白质特性；丙反应后剩下蛋白酶是蛋白质；而丁中含有隐藏条件，红细胞放在蒸馏水中会破裂，血红蛋白会出来。 这样一来就易选D 17．某生物基因型为AaBb，经减数 分裂能产生四种数量相等的配子。 右图为其体内的某个细胞,则（多选） 　A.图中基因位点1、2、3、4可能 分别是A、b、B 、b 　B.高尔基体、线粒体、核糖体等 细胞器与该细胞分裂过程有密切关系 　C.该状态下的细胞发生了基因重组 D.该细胞中2与4为同源染色体, 2与4上的基因遵循分离定律 18．甲、乙、丙三种萤火虫对 环境条件的适应能力不尽相同。 它们分布区域的温度和湿度的范围 如图所示。据图分析下列叙述合理 的是（多选） A．乙能适应的环境温度范围较甲为广 B．丙能适应的环境湿度范围较甲为广 C．甲能适应的环境温度范围较丙为窄 D．这三种萤火虫有可能同时分布于温度、