2010年高三高考考英语短文改错热点难点探讨教程.pptVIP

高考英语专题复习之五 高考英语 短文改错热点难点探讨 一．试题性质 NMET短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价、校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力。“考试说明”将短文改错列入写作部分，间接考查考生的英语写作能力。高考短文改错要求以语篇为载体，从词语、句法、语篇结构及行文逻辑上判别正误。 二、题型分析 短文改错的题型设置通常以正确、多词、缺词和错词这四种形式出现，近五年各种形式所占 的比重（以全国卷为例）见表1。 2001 2002 2003 2004 2005 正确 1 1 1 1 1 多词 2 2 2 1 2 缺词 1 2 1 1 1 错词 6 5 6 7 6 不难看出，近年来短文改错的题型已趋于稳定。错词是最主要的形式，约占60％，是考查的重点。正确的每年都只有一个，这是由短文改错题型本身所决定的，因为既然是改错题，就不该有太多的正确小题，设一个正确小题只是为了增加难度。多词、缺词在这几年中也相对稳定在一至两个。 三．错误设置 短文改错的题目设计灵活，知识层次多，覆盖面广，错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑、固定搭配等。近五年各种知识点的考查统计（以全国卷为例）见表2。 名词 冠词 代词 连词 介词 形容词/副词 动词 2001 2 1 1 1 1 1 2 2002 1 1 1 2 1 1 2 2003 1 1 2 1 1 0 3 2004 1 0 0 1 3 3 1 2005 1 0 1 1 2 1 3 由此可见，短文改错考查虽然涉及面广，但却有所侧重。考查点测试频率最高的是动词，涉及动词考查的有时态、语态、非谓语动词形式、情态动词和主谓一致等，是考查的热点；名词的考查往往占一个，并且是关于词尾变化的；代词、冠词、形容词、副词、介词、连词的基本用法也会考查一至两个。 命题角度 考点 解题思路 名词 冠词 判断名词前的冠词是否误用 名词 名词的数 句中名词该用单数还是复数动词 动词 时态、语态以及主谓一致 根据上下文判断动词时态、语态是否有误、主谓搭配是否正确 非谓语动词 分词、动名词、不定式 根据上下文判断非谓语动词是否误用 代词 人称代词的格、指示代词及关系代词与从句关系 1.人称代词的格是否误用 2.代词前后指代是否一致3.定语从句中关系词是否误用 形容词、副词 词法 判断句中形容词和副词是否误用 介词 惯用法 惯用法中介词是否误用 连词 句法 判断句中并列连词、从属连词是否误用 四、错词类型归纳,提高改错的准确率 五、短文题材 记叙文 应用文 说明文 议论文 五、应试技巧点拨 　　（1）通读全文，了解文章主旨大意，确定文章的题材、体裁，把握文章的背景知识。 　　（2）逐句分析，把握结构。粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。 　　（3）逐行修改，先易后难。 　　（4）复读全文，验证答案。一要注意错误点的分散与比例，二要注意答题是否合乎规范。 下面就具体介绍短文改错中的常见问题： 一、一致性问题 1.主谓一致 1)What are your favourite sport？ (’97)is这是对疑问句主谓一致的考查。 2)Play football not only makes us grow up tall …(’98)Playing 动词原形加-ing构成动名词形式，与谓语动词makes一致。 3)Now my picture and the prize is hanging in the library.(2000)are 主语为复数概念“我的照片和奖牌”。 2.时态一致 1)It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. (’96)drive 连词and连接的是两个并列的动作meet和drive。 2)They offered me coffee and other drinks.We have a good time talking and laughing. (’96)had 整篇文章记述过去发生的事情，用的是过去时。 3)Hello，I learn about you from my English teacher，…(’97)learned 从教师那儿知道，是过去发生的行为，故须用过去时。 1)…and asked me lots of question.